10.<span>Маленький паровоз, \пыхтя\, втаскивал на запасной путь долгожданный второй эшелон.
</span><span>Ночевала тучка золотая
На груди утёса великана,
Утром в путь она умчалась рано,
\По лазури весело играя\.
</span>11.<span>Потому что обособлена вводная конструкция.
12.</span><span>Потому что обособлено обращение.</span>
С самого раннего детства книга живёт рядом с нами. Мы не знаем ещё букв, но любим рассматривать картинки, а по вечерам или перед сном просим маму или папу прочитать любимую сказку. А потом идём в детский сад, где нас учат обращаться с книгой, читают нам новые сказки. И вот мы в школе. Перед нами книги раскрывают двери в огромный мир, ведут нас в неизведанные страны, по неведанным тропам мы открываем каждый день что-то новое для себя. А по вечерам мы уже читаем не только сказки,а те книги, в которых живут наши любимые друзья. Мы с ними ходим в походы, переживаем их неудачи как свои, мы влюбляемся, радуемся, плачем вместе с ними. Книга--мой друг. Она помогает мне найти ответы на многие вопросы, найти решение моих проблем. Уже сейчас у меня есть любимые книги, я их поставила на отдельную полку. Их пока немного, но со временем, наверно,поставлю ещё. Я думаю, что любимых книг и должно быть немного, как и верных, настоящих друзей. Без книг образованный человек жить не сможет. Книга--это знания, воздух, хлеб, радость, долгожданная встреча... Книга--это, действительно, неотъемлемая часть нашей жизни.
Зарубить на носу.
клевать носом
пропустить мимо ушей
делать из мухи слона
объвести вокруг пальца
держать язык за зубами
бить боклуши
водить за нос
вставлять палки в колёса
дражать как осиновый лист
пере-приставка, сад-корень, к-суффикс, а-окончание.
под-преставка, готов-корень, к- суффикс, а-окончание.
осен-корень, н-суффикс, ий-окончание.
сель-корень, с-суффикс, к-суффикс, ий окончание.
на счет 4 слова со суффиксами неуверена но наверное так.
Читают, почитывают, читает, перечитывает, "читает" ,прочитываю.