Вчера к нам приезжала геолог и рассказывала о своей работе.
Геолог Петр Васильевич изучает полезные ископаемые.
Геолог нарисовала точную карту.
Парикмахер сделал мне великолепную стрижку.
Парикмахер показала в глянцевом журнале прическу, которая мне подходит.
Парикмахер нечаянно уронил ножницы.
Глагол-это часть речи обозначает действие предмета. Они могут изменяться по числам (по времени (не знаю как объяснить)...). и связанны с существительным.
Пример: мальчик бегает, мальчик бегал, мальчик будет бегать, мальчик бежал.
Даже если интересна жизнь для ребёнка, читать книги - драгоценно. Если он не читает, то это - утрата. Если взрослые могут прочесть книгу хоть когда, то у детей всё иначе - каждый день открытия, что-то новое. Острота восприятия должна формироваться в детстве с помощью впечатлений, которые можно получить в книге. Книга - фундамент, золотой фонд.
В детстве посеяны семена. Не все они прорастут. Биография души человека перекликается с прорастанием семян. Дальнейшая жизнь сложна. Она состоит из поступков, определяемых чертами взрослого человека, но и формирующих его. Нужно следить и искать связи явлений, открывать для себя новое, углубляться. Тогда человек поймёт, что характер имеет свой зародыш, семечко, посеянное в детстве.
Примечание Svavetla: Если что, в исходном тексте 152 слова. В тексте, который прислала Вам я, всего 108 слов. Это так, к слову.