<span>1.аист, постарались, нас,ребята, утята, раз, класс (после согласного буква Я обозначает один звук — а)
2. не поняла вопрос. Если имеется ввиду перел буквой я, то звук мягкий.
3. Буква З, но звук c. Происходит оглушение.
4. Односложные слова: мы, нас, вот, раз, класс, двусложные слова: аист, ухо</span>
Весь день Сафонов ходил по городу детства, не узнавая его. Старинный степной этот городок был точно заново заселен, заново выстроен; комфортабельно блещущий зеркальными витринами центр был заполнен пестрой, куда-то спешащей, с <span>опаленными солнцем лицами, толпой; милиционеры в белых кителях, заученно-щегольски взмахивая палочками, регулировали движение. Разомлевшие люди стояли на троллейбусных остановках, прячась в пятнистой тени акаций.
</span>Но <span>Садовая улица была прежней, седые акации вперемежку с тополями, разросшиеся вдоль забора, переплелись над ней, образовав над всей улицей зеленый шалаш, и мохнатыми гусеницами валялись на тротуаре тополиные сережки, как тогда, в детстве.Он глядел по сторонам на эти милые с детства, затененные листвой одноэтажные дома, на слабо поблескивающие стекла летних террас, пышно увитые плющом, и жадно искал здесь старое, знакомое, неповторимое.
Сущ + причастие. Затененные листвой, на поблескивающие стекла, увитые плющом, разросшиеся вдоль забора, блещущий витринами, спешащей толпой, заполнен толпой, с опаленными лицами, с опаленными солнцем, разомлевшие люди,
Глагол + деепричастие. Переплелись образовав, ходил не узнавая, регулировали взмахивая, стояли прячась.</span>
По мойму ненакрашенные волосы +)
3,4 предложения Вначале нужно выбрать рисунок,нарисовать его на бумаге. За тем через копировальную бумагу перевезти его на ткань.
Вначале нужно выбрать рисунок,нарисовать его на бумаге. За тем через копировальную бумагу перевезти его на ткань
крч вот жти два
Пять, семь, двенадцать, третий, первые, одиннадцатого, семеро, три, четверо