1. гласные образуются при помощи голоса, согласные- при помощи голоса и шума. глухие -при помощи шума, звонкие -при помощи голоса и шума.
2. В том что они всегда звонкие и не имеют пары по глухости-звонкости
3. АЛФАВИТ нужен, чтобы писать и читать тексты: книги, журналы, дневники, блоги.. . общаться в интернете... !
А алфавитный порядок (и его знание) позволяет упростить расположение и поиск слов в словарях и справочниках.. .
4.гласных а-я, о-ё, э-е. согласных парн. непарн.: ж-ш, з-с, б-п;
1) В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?<span><span>Фото: globallookpress</span>красИвее
Агент
нАчав
тортЫ
2) В каком предложении вместо слова ЦЕННЫЙ нужно употребить ЦЕННОСТНЫЙ?<span><span>Фото: globallookpress</span>Всех участников олимпиады наградили ЦЕННЫМИ подарками.
В каждую эпоху формируются свои ЦЕННЫЕ ориентиры.
В статье можно найти ЦЕННЫЕ для геолога сведения.
В заповеднике много деревьев ЦЕННЫХ пород.
3) Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.<span><span>Фото: globallookpress</span>в шкафу
пять полотенец
шестисот семи человек
ихние дела
4) Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).<span><span>Фото: globallookpress</span>Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.
«Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений.
М. Горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём.
Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.
5) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?<span><span>Фото: globallookpress</span>пред..явитель, неот..емлемый, трёх..язычный
под..брать, запр..кинуть, поз..вчерашний
пр..уныл, пр..образился, гостепр..имный
бе..характерный, ра..кидать, ра..росшийся
6) В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?<span><span>Фото: globallookpress</span>дыш..шь, обид..вший
эконом..шь, замасл..нный
дремл..шь, приемл..мый
реж..шь, прикле..вший
7) Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).<span><span>Фото: globallookpress</span>Вопрос о происхождении жизни на Земле во все времена имел как познавательное так и мировоззренческое значение.
Сама жизнь диктует художнику и сюжет и композицию картины и выбор красок.
В состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова в переносном значении.
Своими пьесами и рассказами Чехов создал самобытный и совершенно автономный мир.
8) Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Язык – это основа национальной памяти ( ) и его надо беречь.<span><span>Фото: globallookpress</span>Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
9) В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?<span><span>Фото: globallookpress</span>Эпитет – образное, (не)обычное определение.
Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
(Ни)кто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
(Не)кому задать вопросы, которые мучат Пьера после дуэли в Сокольниках.
</span></span></span></span></span></span></span></span></span>
Ответ:
Гореть - горение, сгорание
Кипеть-кипение,
Делить-деление,
Решать-решение
Оброзовать-оброзование
Использывать-использывание
Создать - создание
Описать-описание
Влиять-влияние
Изучать - изучение
1. Участвовать в дискуссии; путешествии; следствии; игре; встрече.
2. Остаться без внимания; премии; квитанции; ожерелья; броши; виолончели.
3. Заботиться о/об здоровье; качестве; атмосфере; экологии; гении; антенне.
4. Находиться в улье; сарае; планетарии; солярии; здании; институте; России.
5. Обнаружить в берлоге; бетоне; бисере; каунчуке; железе; приложении; коллекции.
6. Работать на предприятии; конвейере; аппаратуре; побережье; ярмарке; компьютере.
<span>1) Музыка оборвалась, когда в окнах заполыхал багровый закатный цвет. 2) Я уехал вечером, когда гудели под ветром сосновые леса. 3) Я увидел зеленеющие поля, взрытую землю, новые арыки, когда поезд шел обратно. 4) Закат встретил нас в Черном море, когда под ногами ходила упруго палуба парохода. 5) Я впервые увидел эту страну в феврале, когда белый город Сухум был осыпан желтой пылью мимоз. 6) Хохлатые степные жаворонки цвета пыли взлетали из-под колес машины, когда мы мчались вдоль лесных полос. тыкдыктыкдык</span>