1.Двухсот сорока восьми, двумястами сорока восьмью
2.Девяноста шестью, девяносто шесть
3.Тысячью шестьюдесятью
4.О ста пятидесяти шести, ста пятидесяти шести
Вроде бы так)
Наверное, каждый задавался таким вопросом, каждый и отвечал по-разному. У всех есть свое мнение, и это сочинение-рассуждение о моём понятии добра, зла и счастья.
Добро и зло это совершенно разные вещи, как например, хорошо и плохо, две грани одного целого, без добра не будет зла, без зла – добра. А счастье, это то, что вытекает из добра, оно подобно свету, озаряющему нашу планету и наши жизни. Нет счастья без добра. Эти понятия взаимосвязаны между собой.
Для начала я решила, что нужно выписать определения из толковых словарей и энциклопедий. Мне очень помог «Толковый словарь русского языка» автором, которого являлся И.В. Даль.
Добро – благо, что честно и полезно, всё, чего требует от нас долг человека, гражданина, семьянина.
<span> Зло описано всего двумя словами – худое, лихое. </span>
Окончание -<span>изменяющийся конец слова.
</span>Основа - <span>часть слова до окончания.
Корень - </span><span>основная часть слова без приставок и суффиксов.
Суффикс - </span><span>словообразовательный элемент, часть слова между корнем и окончанием.
Приставка - </span><span>часть слова,</span><span> стоящая перед корнем.
</span>
1.В лесу дует пронизывающий ветер, а в ельнике тихо.<span>2.Пришёл март, и .еще холодно.
3.Уже вторая половина дня, но было душно.
4.На полях светило солнце, а в лесу было темно.
5. Ещё не рассвело, но было тепло.
</span>
<span>Наташа жила в небольшом городе на севере страны. Отец Наташи был инженером-строителем, а мама – учительницей. Наташа думала, что тоже может стать инженером как папа, но и профессия мамы ей тоже нравилась. Её мама преподавала литературу и русский язык в школе Наташи. Она учила своих учеников любить литературу и родной язык. Многие ученики мамы хотели стать преподавателями, и только Наташа не могла решить, кем стать. Однажды подруга Наташи сильно заболела и не могла посетить школу, тогда-то она и проявила свои учительские навыки. После этого случая Наташа поняла, что хочет стать учительницей и только учительницей.</span>