Про девочку Таню,у которой был лучший друг Филька,который был влюблён в нею.Таня росла без отца,у неё только была мама и бабушка.Отец бросил их,когда она была ещё маленькой.Она находит письмо под подушкой,в котором написано,что отец её переезжает в её деревню,вместе со своей семьёй.Таня держит большую обиду на отца,но всё токи она решилась и пошла встречать его,но она его не нашла.Зато она увидела мальчика,которого несли на носилках и подарила ему цветы,которые несла своему отцу.Она ещё не знала,что это и есть приёмный сын её отца.Потом только она узнаёт это и то,то его зовут Коля.Ссорились они очень часто,но потом Таня поняла,что влюбленна в Колю,но Филька это всё видит и решается на подлость и на враньё.Решили они с матерью уехать в другой город и она встретилась в последний раз с Колей.Он признался ей в любви.Но всё же она уехала,навсегда!
Основная мысль:
То,что она была влюбленна в Колю,хотя когда-то его не на видела .и то,что и Коля был в неё влюблён,но был же и Филька - лучший друг Тани,он ревновал очень сильно Таню.
Что понравилось:
То,что этот рассказ о люблю.И в нём много очень интересных моментов!
Анализируя песню, следует упомянуть, что она представляет собой отклик на радостное событие того времени - возвращение из польского плена Филарета. Вместе с Филаретом вернулись к своим семьям много достойных людей московских. Вот как поется об этом:
Песня вся пронизана радостным событием, ведь Филарет - еще и отец государя-батюшки. Чтобы передать свои искренние чувства читателю автор использует традиционные для этого жанра повторы, эпитеты, метафоры.
Примечательно, что песня прославляет не только это событие, но и надежду на то, что это возвращение будет несомненным благом для "земли святорусской".
Школьная жизнь, правда, учились наши родители лучше нас, были более увлечены школой. Они, как и мы, любили каникулы и увеселительные мероприятия, но они по их рассказам, были более активны, чем мы. Родители очень жалеют, что их детство закончилось, они мечтают вернуться детские годы, чтобы снова пережить эти счастливые, радостные минуты, которыми было наполнено их детство.
Но есть и “непреодолимые” различия между нами: мы слушаем разную музыку, читаем не те книги, что наши родители в то время. Также в наше время появилось огромное количество разных субкультур, в которых молодежь начинает портиться: употреблять наркотики, алкоголь, курить табачные изделия и т. д. У нас появились увлечения, которых не было у них: компьютеры, DVD, коммуникаторы, новые способы общения-ICQ, QIP, множество сайтов с играми в Интернете. Этим увлечениям наше поколение уделяет большую часть своего времени, проводит за монитором несколько часов подряд, а не на улице как наши родители в годы их детства, играя в подвижные игры. В учебе мы используем компьютер, Интернет, принтер, сканер (наши родители и слов-то таких не знали. ), для общения у нас есть мобильные телефоны. Без всего этого мы не представляем своего существования! Как наши родители обходились без этого?!
Федор Иванович Тютчев родился 23 ноября 1803 года, в родовой усадьбе Овстуг Брянского уезда Орловской губернии. Тютчев великий русский лирик, поэт-мыслитель, дипломат. Он получил домашние образование. Федор Иванович изучил латынь и древнеримскую поэзию, а в 12 лет переводил оды Горация. Он написал такие стихотворения как "Всесилен я и вместе слаб...", "Одиночество", "на камень жизни коровой" и так далее. 15 июля 1873 года Федор Иванович умер в Царском Селе.