Однажды охотник тургенев хотел поймать дичь он Я поймал и пошел домой но вдруг видит что что это не его знакомая тропинка и поэтому он идет вперед идет только вперед все дальше дальше идет вдруг он увидел что это узнать что это Бежин луг Бежин луг отходила все от его дома от 13 километров и он увидел костер он думал что там взрослые как Он подошел к. А там сидели мальчики
<span>В рассказе «Кавказский пленник» Л. Н. Толстой противопоставляет двух
героев – офицеров русской армии Жилина и Костылина, служивших на Кавказе и
попавших в плен к горцам (которых в рассказе называют татарами) . <span>
Начиная читать рассказ, мы еще не знаем характеров главных
героев, а только узнаем их фамилии, но у нас сразу возникает ощущение, что
автору больше нравится Жилин, чем Костылин. Жилин, видимо, мужчина «жилистый» ,
крепкий, с твердым характером, а у Костылина характер, скорее всего, как бы
«хромает» . Мы предполагаем, что Костылин - человек зависимый, нерешительный,
нуждающийся в посторонней помощи. Дальнейшие события это подтверждают.
В плен двое офицеров попали по вине Костылина, который должен
был прикрывать Жилина, а вместо этого испугался и бросился бежать. Жилин не
стал держать злости на своего сослуживца, ругать, проклинать его. Это говорит о
его великодушии. В плену они вели себя по-разному. Костылин по требованию
горцев сразу написал письмо на родину о том, чтобы за него отдали выкуп. А
Жилин намеренно указал на письме неправильный адрес, решив, что обязательно
сбежит из плена. Но, кроме хитрости, Жилин проявляет и гордость, и мужество:
понимая, что его могут убить, если за него не заплатят, он все равно не боится
им об этом сказать («С ними что робеть, то хуже») . И татары его за это
уважают. Когда решается вопрос о выкупе, Жилин ведет переговоры, диктует
условия, и при этом заботится не только о себе, но и о Костылине.
В отличие от своего приятеля, Жилин не надеется на чудесное
спасение и не сидит сложа руки. Он человек деятельный и все время обдумывает,
как бы спастись из плена. В этом главное отличие этих двух людей. Один из них
деятельный, работящий, верящий в то, что из любого положения можно найти выход,
а второй – увалень, лентяй и трус. Глядя на то, как Жилин мастерит кукол или
плетет плетенки, хозяйская дочь Дина испытывает к нему симпатию и начинает
заботиться о нем. А по ночам Жилин роет подкоп, чтобы спастись.
Когда к побегу все готово, Жилин берет товарища с собой, он
хочет спасти и его. Тот отказывается, робеет, но Жилин все же уговаривает его
бежать. Побег оказался неудачным, опять же из-за Костылина. Неуклюжий,
плаксивый, он натер себе ноги сапогами. Речь идет о спасении жизни, а ему идти
некомфортно! Несмотря на то, что Костылин был грузным, Жилин взвалил его на
плечи и долго нес. Не мог он товарища в беде оставить.
Их поймали, надели на ноги колодки и посадили в глубокую яму.
Казалось бы, спасения нет. Но благодаря Дине, Жилину все же удалось сбежать. А
Костылин в этот раз бежать отказался, он смирился со своей судьбой, да и
состояние ему не позволяло. Вот так и бывает: тот, кто ставит перед собой цель,
верит в нее и делает все, чтобы ее достигнуть, тот побеждает. А тот, у кого воли
нет, кто духом слаб, того и силы оставляют.
<span>Жилин сумел прижиться во враждебной обстановке, и это помогло
ему выбраться из плена. Другого человека такой случай выбил бы из колеи,
заставил бы уехать домой, но Жилин не так5ов. Он остался служить на Кавказе. А
за Костылина через месяц дали выкуп, и он был отпущен еле живой. Что с ним было
дальше, Толстой не сказал. Наверное, не посчитал нужным даже упоминать о судьбе
этого никудышного человека.</span></span></span>
Както раз медведь решил возле дерево присесть мёдку поесть. Но он не заметил что возле дерева спит ёж.
Уколился бедолага и заревел:
-ты чего свои иголки ставишь куда попало, а ёжик говорит
-сам садишься куда попало.
долго ругались медведь с ежиком
и не стали больше дружить
так и за невнимательности медведя и соности ежика случилась эта ссора
Детская сказка "Кот в сапогах" учит детей смелости, добрым поступкам во имя дружбы, тому, что зло должно быть наказано, а добро всегда побеждает, а если не побеждает, то это не зло. Кроме того учит быть смекалистым ребенком, обладать харизмой и призывает учиться добиваться своего во имя идеи.
Это разговор,в котором участвует один человек. Проще сказать с самим собой.
Например: письмо Татьяны из Евгения Онегина,м<span>онолог Наташи Ростовой.</span>