<span>думаю, да, это что-то типа "молодец, возьми с полки пирожок". Сделано для того, чтоб ученикам не казалось, что они делают это просто так, а всё же что-то за это получают. </span>
Ответ:
а) 12211
б) 22211
Объяснение:
чтобы легче найти ответ на такие типы, нужно начинать с конца, то есть для варианта а) с 16, самая "сильная" операция здесь умножение на 3, чтобы получить 1, нужно как можно чаще делать это действие, и так как мы начинаем с конца, мы заменяем действия на обратные, то есть на деление и сложение соответственно, 16 не делится на 3, значит прибавляем 1 до тех пор, пока число не станет на него делится
такое число 18 делим его на 3 получаем 6, видим, что опять можно применить самую "сильную операцию", делим 3 получаем 2
ну и тут, не трудно догадаться, что надо прибавить один:)
и так как мы делали операции с конца
в ответ тоже надо записывать эти операции с конца
12211
аналогично действуем со 2
А) 1 работник - источник, 2 работник - приемник.
б) учитель - источник, ученики - приемник.
в) газета - источник, девочка - приемник.
г) 1 девочка - источник и приемник, 2 девочка так же источник и приемник.
128 кб. экран VGA (640X480? 256)