«Богатырская» симфония Бородина идеально соответствует своему названию.
Эта симфония рождалась вместе с делом жизни Александра Бородина, вместе с
оперой «Князь Игорь»: оба этих сочинения посвящены одной теме –
благородству и величию русского богатыря, хозяина русской земли и ее
защитника. Первая тема симфонии могла бы стать девизом и творчества
Бородина и всей русской музыки.<span> Она предельно
афористична: краткий подъем-замах и два притопывающих «шага»,
возвращающих тему к начальному тону. Это тема-утверждение, тема-приказ,
архаически неуклюжий и предельно монолитный. Такое вступление может
открывать «Повесть временных лет» или другие «дела давно минувших дней,
преданья старины глубокой».
Вся первая часть «Богатырской» – это
вариации на главную тему, рядом с которой все остальные мотивы выглядят
отрывочно, фрагментарно, как оттеняющие интермедии. И мелькнувший было
наигрыш «скоморохов», и мелодия «белых лебедушек», девичий напев – все
меркнет перед темой-девизом и ее вариантами. То слышится суровая мужская
пляска, то тревожное ожидание-«засада», то резкие удары мечей или
скачка витязей в поле. Первая часть симфонии вполне соответствует
названию «эпическая», которое часто упоминают в связи со всеми
произведениями Бородина. Это название означает многое: и склонность к
картинности, и преобладание изложения над развитием, и господство
вариационности, и тяготение к сопоставлениям. И, конечно же,
грандиозность, размах, широту.
Трудно найти в истории
симфонической музыки другое сочинение, где основная тема так безусловно
царила бы над всеми другими, как бы подавляя и «отпугивая» их; трудно
представить, что одна мысль может заполнить собою все музыкальное
пространство. Конечно, грозный голос и особая стать этой темы этого
требуют. Однако послушав «Богатырскую» симфонию, пессимисты, пожалуй,
назовут ее не столько богатырской, сколько «автократической», настолько
велика в ней централизация и концентрация «власти» главной темы. Поэтому
симфония Бородина даже несколько «антисимфонична», статична: жанр
симфонии подразумевает органическое соединение различного материала и
его динамичное развитие. Оптимисты же, пожалуй, будут подчеркивать явно
читаемый в музыке образ Ильи Муромца, «сиднем сидевшего» тридцать лет и
наконец явившего всю свою силищу. Тогда «Богатырская» – это лишь зерно
будущего, символ нераскрытой былинной мощи, наброски и штрихи к
грандиозной поэме о русском народе, музыкальное вступление к его славной
истории, которой только предстоит совершиться.</span>
Засорение окружающей среды, как что)))
А) Тепловая энергия
В) Химическая энергия
С) Механическая энергия
" Сказка о Золотом петушке ","Сказка о царе Салтане" , "Сказка о рыбаке и рыбке " "Сказка о попе и работнике его Балде"," Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях","Сказка о медведихе " (А.С.Пушкина).
"Сказка о потерянном времени" (Е .П. Шварц )
"Про Иванушку- дурачка" ( А. М. Горький)
"Баба-яга", "Бобовое зёрнышко","Василиса Прекрасная","Волк и семеро козлят", "Волшебная дудочка""Гуси-лебеди", "Двое из сумы", "Елена Премудрая ","Журавль и цапля"" Иван -царевич и серый волк "," Как мужик гусей делил"," Колобок","Коза-дереза", "Морозко "........
Во всех сказках упоминается правда и ложь.
Учат эти сказки:любви, доброте, заботе о ближних, уважению к старшему поколению.Чтобы любой , кто прочитает сказку извлёк урок, как можно поступать, а как нельзя.Такие сказки помогают ответить на вопросы : От кого исходит зло ? Кто совершает добро ? За что награждается герой ? Как наказывается отрицательный персонаж ?В сказках добро всегда побеждает зло.Сказки учат ценить самих людей.Любить животных. С помощью русских народных сказок ребенок знакомится с родной культурой и основами морали, учится оценивать собственные поступки.Сказка всегда таит в себе какой-то скрытый смысл.Читая такую сказку, начинаешь задумываться о том, что всё это похоже на нашу жизнь, и персонажи сказки зачастую похожи на знакомых нам людей, даже с отрицательным характером.
Сказки направлены на воспитание лучших качеств человеческого характера.Главное научиться читать между строк и понимать тот намёк,который спрятан в сказке автором.
Например что такое противодействие коррупции? что может выступать предметом взятки? какие действия считать вымогательством взятки? какие действия можно назвать "коррупцией"?