fggv hr jghb gjkh5gj joi4gjnjj khgnkjn krtjgkhi jkgutgnkjj ggirjgn gtr ignni ikgjroi igjn inrnrk jkjh ghlhmtmg
Экономика быта - экономить хозяйственную деятельность общества, а также совокупность отношений складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.
Антидемократический режим - политический режим для которого характерно отсутствие гарантий политических свобод,принципов разделение властей и верховенства права,неприятие демократических принципов управления,политического плюрализма.
Не могу сказать, что жить по совести совсем невыгодно. в настоящее время большинство людей живут не по совести, надеясь урвать от жизни как можно больше. однако, редко кто задумывется над тем, что все процессы в нашем мире построены по принципу бумеранга. такие поговлрки как что посеешь, то и пожнешь и не плюй в кололец - однажды придется воды напиться, были придуманы народо не зря. все они основаны на жизненном опыте народов. если ты поступил с кем-то плохо, то рано или поздно ты получишь тоде самое в ответ....и этот ответ модет быть совершенно от другого человека, котлрый будет играть в твоей жизни большую роль. жизнь по совести дает тебе много преимуществ: со временем тебя начинают окружать люди, которые обладают такой же высокой моральностью. этим людям можно доверять , на них можно положиться, они не предадут и не подведут.
<span><em>Единственная
возможность научить ребёнка жить в существующих условиях, это создать
ему условия для полного овладения своими собственными способностями.
Истинным ориентиром школьных предметов должна быть не наука, не
литература, не история и не география, а социальная деятельность самого
ребёнка. Знакомство с наукой должно происходить не как с каким-то
совершенно новым содержанием, а как с факторами, уже вовлечёнными в
прошлый опыт ребёнка и как с инструментами, с помощью которых можно
легко и эффективно этот опыт упорядочить. </em>
<em>Но к моему
сожалению, а возможно и вашему, происходит несколько иначе. И чтобы
исправить ситуацию, нужны преобразования. И не только в образование, но и
во всей системе в целом. А для реформ школ и образования, необходимы
концепции, в том числе и даже особенно философские. </em>
<em>Философия
образования – это философское видение системы обучения. Именно реформы
образования начинались в философии. Именно там формулируются новые
идеалы образованности человека, новые представления о школе,
образование, обучение и т.д. Взаимодействие и взаимное влияние русской
философии и педагогике обнаруживаются уже на ранних этапах развития
русской культуры. </em>
<em>Исследователи и педагогики, и
философии подчеркивают, что педагогика и философия имеют общие
источники, эти две области культуры имеют общий национальные
особенности. Их объединяет пристальное внимание нравственным вопросам,
общими проблемами этики, а так же интерес к человеку, к личности. </em>
<em>И
на последок, я хотел бы сказать, что учитель вовлечён не только в
процесс обучения личности, но и в формирование пристойной общественной
жизни. </em>
<span><em>Я считаю, что каждый учитель должен осознавать
благородство своего призвания; что он состоит на службе обществу, чтобы
поддерживать надлежащий общественный порядок и обеспечение правильного
общественного развития.</em></span></span>