1. Это природа, так как без природы нет ничего живого, нет растений, пищи, животных и человек вряд ли мог выжить без природы!
2.Солнце, так как без солнца не было природы. Было бы очень холодно, везде были бы ледники и темнота!
3.Родители как не крути ,но всё же они первые наши учителя жизни!
4.Общение! У некоторых людей были депрессии из за нехватки общения!
5.Семья, это моя маленькая группа, у которой свои интересы и традиции!
6.Деньги, нет нет вы не подумайте что я их очень люблю и хочу что бы их у меня было много!Просто для развития, познания, путешествия нужен не маленький доход!
7. Безусловно сама ЖИЗНЬ, надо жить здесь и сейчас так говорят разные религии особенно восточные!
Почему не выбрала друзей? Друзья не всегда могут помочь! "От добра, добра не ищут"!!
Почему не выбрала дом, это не главное! Его можно построить! Благодаря природе!
В нашей жизни всё связано!!!
Школа важна для нашего современного поколения! А так раньше школы были не нужны, знания были в семье!
Основные традиционные занятия якутов – коневодство (в русских документах 17 века Якуты назывались "конными людьми") и разведение крупного рогатого скота. За лошадьми ухаживали мужчины, за рогатым скотом – женщины. На севере разводили оленей. Было развито также рыболовство. Охота была особенно распространена на севере, составляя здесь основной источник пропитания (песец, заяц, северный олень, лось, птица). В тайге к приходу русских была известна как мясная, так и пушная охота (медведь, лось, белка, лисица, заяц, птица и др.). Существовало собирательство – сбор сосновой и лиственничной заболони (внутренний слой коры), заготавливавшейся на зиму в сушёном виде, кореньев (сарана, чекана и др.), зелени (дикий лук, хрен, щавель), из ягод не употреблялась малина, считавшаяся нечистой.
Была развита обработка дерева (художественная резьба, раскраска ольховым отваром), бересты, меха, кожи; из кожи делали посуду, из конских и коровьих шкур, сшитых в шахматном порядке, – коврики, из заячьего меха – одеяла и др.; из конского волоса ссучивали руками шнуры, плели, вышивали. Прядение, ткачество и валяние войлока отсутствовали. Сохранилось производство лепной керамики, выделявшей Якутов среди других народов Сибири. Были развиты плавка и ковка железа, имевшие товарное значение, плавка и чеканка серебра, меди и др., с 19 века – резьба по мамонтовой кости.
Общая характеристика семьи:
динамика семьи (браки/разводы; форма брака (законный, гражданский) ;
смерть кого-то из членов семьи; последовательность рождения детей) ;
структура семьи (полная/неполная; мать-одиночка; приёмный ребёнок; отчим/мачеха) ;
состав семьи на момент обследования;
сведения о членах семьи, возможно, других лицах, проживающих вместе с ребёнком;
взаимоотношения в семье;
связь семьи с образовательным учреждением;
стиль семейного воспитания;
приёмы семейного воспитания;
образовательный уровень родителей, других лиц, непосредственно об-щающихся с ребёнком;
профессиональный статус родителей;
употребление спиртного родителями.
б) Жилищно-бытовые условия жизни ребёнка:
соответствие места жительства и прописки (регистрации) , в частности, при наличии статуса беженца и др. ;
наличие жилья;
санитарное состояние условий проживания ребёнка;
наличие отдельной комнаты у ребёнка;
наличие индивидуального места для сна;
наличие условий для учебных или игровых занятий.
в) Материальные условия:
доход семьи (пенсия, пособие, зарплата) ;
социально-экономический статус семьи;
г) обеспеченность социально-правовой защищённости ребёнка в семье;
<span>д) детерминация жалоб родителей.</span>
а-26 августа 1812
капитуляция-8 мая 1945
куликовская битва- 8 сентября 1380
суд помогает решить вопросы такие как: кто прав, кто виновен и т.д.