Желание и мотивация человека
1.Надо знать-Сколько самолётов летает- Столько нефти надо добыть. Точно
также Сколько автомобилей находится в эксплуатации-Сколько нефти надо
добыть на топливо и на изготовление покрышек для колёс и т.д.
2.Сколько людей в стране стоят в очереди на квартиру-Столько надо построить-Столько надо произвести строительных материалов и добыть столько руды, чтобы выплавить металл и изготовить из него конструкции.
3.Сколько тепла и электроэнергии надо стране для расхода на нужды населения-столько надо построить Теплоэлектроцентралей (ЕЭЦ), Гидро- электростанций (ГЭС)-сколько для этого нужно топлива, строительных материалов, руды.
4.Из вышесказанного становится понятно, что все расходы должны компенсироваться экономическими ресурсами, направленными на культуру,
медицину, науку, питание, создание новых рабочих мест для людского ресурса страны. Это и есть. то. что в бухгалтерии называется одним словом-
БАЛЛАНС.
<span>Нау́ка — сфера человеческой деятельности, имеющая своей целью сбор, накопление, классификацию, анализ, обобщение, передачу и использование достоверных сведений, построение новых или улучшение существующих теорий, позволяющих адекватно описывать природные (естественные науки, естествознание) или общественные (гуманитарные науки) процессы и прогнозировать их развитие.</span><span>Под наукой часто подразумевается вся сложная система знаний, полученных в результате этой деятельности и составляющих научную картину мира. Для описания профессиональной научной деятельности в настоящее время подходят не все методы исспедований и применяют методы более надежные. Сегодня стандартом для науки является</span>Научный метод, т.е.:наблюдение,эксперимент,метрология,математика.
Луцций Анней Сенека римский философ и писатель, который жил в 4 веке до нашей эры. И уже тогда говорил о понятии общество.
Автор поднимает проблему понимания общества как системы.
Л. Сенека говорит о том, что общество включает в себя людей и связи между ними, и если бы люди не взаимодействовали, то и общество не существовало. У общества также как и у системы есть подсистемы, элементы и структура.
И конечно, с мнением автора нельзя не согласиться.
Например, возьмем обычный класс в школе. Всех детей объединяет общая программа обучения или уклон на какой-либо предмет. И если бы ученики не взаимодействовали друг с другом, то это были бы просто отдельные ученики, а не класс, то есть система.
Также примером может послужить семья. Всех членов этой семьи объединяют кровное родство и взаимодействие друг с другом.
Подведя итог, всему вышесказанному, можно сделать вывод, общество - это система.
Нет следствие это то, что будет