1)из его профессионализма,знаний
2)может определяться окладом,процентами,колличеством изготовленной продукции
3)не все роботы требуют наличие образования и поэтому не должна
Негативные формы девиантного поведения имеют деструктивный характер. Разрушение может быть направлено на самого себя, или на других людей. Так, это может быть пьянство, хулиганством и так далее.
<span>1. В основном межличностные конфликты происходят из-за непонимания между людьми, потерь и искажения информации в процессе взаимодействия людей, различия в способах оценки деятельности и личности друг друга, психологической несовместимости и т.д.
2. Например, между учителями и учениками. Основой школьного конфликта может быть неудовлетворенность оценкой, обвинение учителя учеником в ограничение его прав и т.д.
3. Третья сторона, которая может объективно рассмотреть конфликт и привести к решению конфликта.
4. Думаю, что началом конфликта, однако, не полностью в этом уверена.
5. Рассмотрим ситуацию, ученик начинает плохо себя вести, в силу каких - либо обстоятельств. Учитель начинает отвлекаться на ученика, делать замечания. Таким образом, отвлекается весь класс, теряется время, которое могло бы быть потрачено на освоение материала. Что еще хуже, учитель может повышать голос и переводить свой гнев на других учеников, которые ни в чем не виноваты, это причиняет психическое неудобство, беспокойство и т.д.</span>
Я готова отстаивать права моей семьи, свои права и свое мнение. готова защитить идеи, решения и мысли своих друзей/товарищей/семьи.
как-то так)
Мне кажется что лучшая школа , моя потому что , в школе есть ребята которые помогают , веселят и конечно выбегать на уроке можно когда захочешь , администрация хотя и следит за школьной формой но мы все равно в не ходим