Пиктограммы, смайлики. образные модели в образовании (иллюстрации в учебниках , учебные плакаты по различным предметам)
Набираем 8 литровый кувшин.
Наливаем из него в 3 литровый кувшин. В 8 литровом остается 5 литров.
Опустошаем 3 литровый кувшин.
Наливаем из 8 литрового в 3 литровый кувшин. В 8 литровом остается 2 литра.
Опустошаем 3 литровый кувшин.
Наливаем из 8 литрового в 3 литровый кувшин оставшиеся 2 литра.
Набираем 8 литровый кувшин.
Наливаем из 8 литрового в 3 литровый кувшин (1 литр до полного).
В 8 литровом остается 7 литров.
1) свернуть все окна и нажать клавишу F1
2) в строке поиска ввести аппаратное<span> </span>сжатие
3)в "Рекомендуемых разделах" нажать на "термины" и там мы увидими искомое понятие
4) аналогично проделываем для поиска понятия атрибут
\
D:\Tasks\Физика.С.
Тут всё легко, просто вместо диска С написал диск D, а вместо папки Задачи написал Tasks, логично-же.
Var
s:real;
n,i:integer;
a:array[1..1000] of real;
begin
write('Введите кол-во элементов: '); readln(n);
writeln('Введите элементы: ');
for i:=1 to n do
read(a[i]);
s:=0;
for i:=1 to n do
if odd(i) then s:=s+a[i];
writeln('Сумма: ',s);
end.