Поправочка.
3. ИнтОлетарность;
4. Стагнация в окультуривании;
5. Порочные эталоны счастья;
6. Поручительная мобилизация;
7. Внедрение патриотического воспитания;
Семья – это особый коллектив, играющий в воспитании ребенка важнейшую роль. Ребенок в течение значительной части своей жизни находится в окружении семьи. В процессе общения с матерью, отцом, братьями, сестрами и другими родственниками у ребенка с первых дней жизни начинает формироваться структура личности. Он видит, как родители относятся к нему, друг к другу, к окружающим, и на основе этого у ребенка складывается свое ощущение мира, своя система отношений. Как говорил В. А. Сухомлинский: “Главный смысл и цель семейной жизни - воспитание детей; главная школа воспитания детей - взаимоотношения мужа и жены, отца и матери”.
<span>Ребенок словно калька: он подсознательно запоминает модель отношений в семье родителей, и через много лет воспроизводит её при формировании своей семьи. </span>
<span>Но ведь все семьи бывают совершенно разные, например, неполные семьи, многодетные семьи, семьи, где часты конфликты между родителями, т. е сколько семей, столько и вариантов воспитания личности. Кроме того, человек вообще может не стать личностью, если у него будут отсутствовать собственные мнения и убеждения. И в данном случае это тоже зависит от семьи. </span>
Причина конфликта была в халатном отношении Федоры к её вещам.Абсолютно не бережно она относилась к ним.И совсем не следила за порядком и чистотой.
Решить конфликт было просто-стоило лишь начать бережно относиться к вещям.Мыть и протирать их.Она осознала это,только после полной потери своих вещей и только тогда начала ценить их