1)Die Kinder sitzen sich ruhig auf die Schulbank.
2)Jeden Morgen wasche ich mich mit kaltern Wasser.
3)Ich freue mich auf die Fahrt nach Frankreich.
4)Wir bedanken uns beim Schneider aufs schonste.
5)Ich interessiere mich auch fürs Kino.
6) Es ist wieder kalt draussen,und der Junge zieht sich warm an.
<span>1)Es ist schon spat.Ich muss nach Hause gehen.
2)Du darfst nicht baden!Das Wasser iat zu kalt.
3)Paul soll das Gedicht auswendig lernen.
4)Meine Schwester kann gut deutsch sprechen!
5)Ich mag die Suppe nicht.
6)Du musst noch deinen Vater anrufen!.
7)Ich will auch eine Torte!</span>
<span>- В основе рассказа прием антитезы. Противопоставлены черепахе: старая, ставшая ненужной Машка и молодые резвые маленькие черепашата. Противопоставлено отношение к ним как мальчика, так и его мамы. В начале рассказа Вася перед нами безответственный человек, а в конце в нем появляется “неотвратимое веление, название которого – долг”. Взаимоотношение главного героя с мамой также противоречивы. Вася никогда ни в чем не знал отказа, а теперь ему мать отказала. На приеме антитезы построены и взаимоотношения мальчика с природой (цитата) . Противопоставлены и поступки Васи, поэтому в начале рассказа автор называет его поведение “едва ли не самым трудным испытанием”, а в конце – “первым добрым подвигом Васи”.</span>
День полиции 10 ноября день медика 16 июня день учителя 5 октября больше не знаю
Во- первых: какого именно печенья.
Во-вторых: если мало продуктов, то надо их приобрести в магазине и приготовить из них, то блюдо,которое Вам нужно.
В-третьих: если же у Вас мало продуктов,то не готовьте в конце концов. Подробней сформулируйте вопрос и потом при возможности купите все необходимое для печенья и приготовьте его.