То есть честность лучше силы потому что честностью можно побороть все неспособности а с помощью силы ты сделать это не сможешь! Тоесть когда ты победил несправедливость то у тебя будет честь от окружающих а собственное достоинство это ты не будешь сажелеть о том что сделал, и будешь знать что это правельно. Это намного сильнее.
Вятичи,кривичи,словени ильменские,дулебы,Волыняне,древляне,дреговичи,полынями,поляне,радимичи,северяне,тиверцы,уличи
<span>Мой самый любимый предмет в доме это компьютер. Это мой любимый предмет потому, что компьютер вещь которую можно везде использовать. как в работе , так и в играх. С помощью компьютера люди могут выкладывать фотографии, разговаривать с друзьями, и работать например делать разные отчеты. Это очень удобная вещь в доме которая помогает людям в разных делах . я люблю свой компьютер.</span>
<span>Культура несет в себе образ человека, она являет, показывает этот образ человеку. Культура - зеркало, в котором человек себя видит и в котором он себя узнает. Заметим, что человек оказался единственным животным, который узнает себя в зеркале, более того у которого появилась настоятельная потребность видеть себя со стороны. Отделив себя от природы, он отделил себя и от себя, получил способность видеть себя со стороны и относиться к себе самому. В этой способности - трансцендировать себя самого - заложена возможность развития образования как необходимого атрибута всякой культуры. Вся культура нацелена на формирование человека, способного в своих действиях воплотить накопленный сообществом опыт жизнедеятельности, в этом заключена сущность культуры, этим определена ее структура. Этой деятельностью стала деятельность педагогическая. Строго говоря, в культуре такой деятельностью вначале было мудрствование, которое выделяло в культуре самые сокровенные смыслы, самые значимые для сообщества ценности, самые важные утверждения. Сентенции, притчи, мифы и рассказы самых опытных и умудренных жизнью людей были квинтэссенцией культуры народа, к которым приобщались новые поколения, проходя в древнейших сообществах обряды инициации. Затем мудрствование превратилось в философию, которая обсуждала вечные мировоззренческие вопросы человеческой жизни и конечные основания культуры, что было важно для понимания образа человека, но что не было непосредственно направлено на формирование человека по этому образу. И тогда возникла педагогика, которая сначала означала просто сопровождение детей в школу, а уж потом и сопровождение их в культуру. Единое мудрствование, которое некогда соединяло в себе и самосознание культуры и приобщение к ней, распалось на философию и педагогику, что привело к отделению непосредственной работы в культуре, непосредственной жизни в ее смыслах и ценностях от обучения ей.</span>
Если человек дисциплинированный у него все по полочкам он знает что где надо применять а у человека у которого нет дисциплины у него много проблем и все плохо например с поведением и т.д