Слово «богатство» для асе разное, кто-то понимает под словом «богатство» - это деньги, дорогие вещи, машины и т.д
Другие понимают под словом «богатство» - семью, богатый духовный мир и т.д . Если же понимать слово «богатство», как деньги то каждый распоряжается ими, как хочет, кто-то тратит их на вещи и личные нужды, кто-то делая добрые поступки открывает фонд в защиту детей или животных. У каждого своя точка зрения на слово «богатство», но самое важное в этом деле - это не заходить слишком далеко ради богатства.
Зачем же нужно изучать обществознание?
В современном мире каждый человек является частичкой общества, он выполняет несколько социальных ролей, непосредственно взаимодействует с другими людьми. Современное демократическое общество постепенно становится гражданским. Настоящий гражданин - это не просто человек, имеющий юридические права и обязанности, но и достигший определенного уровня самосознания. Это личность, которая осознанно относится к себе, своему месту в обществе, активно участвующая в общественной и политической жизни. Обществознание способствует формированию активной гражданской позиции, в которой представлены общественные потребности, необходимые для современного развития общества. Это осознание своей принадлежности к малой и большой Родине, готовность и способность строить достойную жизнь, выполняя свой гражданский долг, понимание того, в чем он заключается. Все это невозможно без той совокупности знаний об обществе, которую может дать только изучение обществознания, это его гражданский аспект.
Не стоит забывать и об общем кругозоре. Те знания, которые учащиеся приобретают при изучении обществознания, остаются с ними на всю жизнь, кем бы они в жизни ни стали, какую бы профессию ни получили, какое бы социальное и экономическое положение ни заняли. Обществознание дает основу практических компетентностей, помогающих занять в обществе достойное место, способствует самореализации, а отсюда и общественному прогрессу.
Общество существует тысячелетия, но осознание его с научной точки зрения произошло не так давно. Социология как наука, изучающая общество, появилась лишь в первой половине 19 в. Предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой. Изучение общества во многом состоит в нахождении все более глубокого определения самого понятия общества. В этом заключается философский аспект обществознания.
У обществознания есть одновременно и то, что сближает его с наукой. Это, прежде всего, стремление к объективному познанию своего предмета. Другая черта, объединяющая науку и обществознание - стремление выявить причинно-следственные связи, рассмотреть предмет в его становлении и развитии. То, что в обществознании нет математической строгости добытых результатов познания как в естественных науках, еще не говорит о том, что в нем отсутствует познание. Такого рода знание, например, заложено в духовных традициях человечества: в философии, религии, морали и искусстве. Оно иногда трудно поддается научному анализу и может разрушаться под его воздействием. Без проявлений духовности нет человеческого общества.
Обществознание, как и наука, несовместимо с суевериями. Обществознание не предсказывает и не пророчествует, но способно делать научные прогнозы, которые могут как сбыться, так и нет, ибо существует множество факторов, которых трудно спрогнозировать, но, тем не менее, они оказывают сильное влияние на развитие общества.
Наука в современном обществе играет очень важную роль! На сегодняшний день человечество не останавливается в развитии, осваивая всё новое, и облегчая нашу жизнь тем самым. Ведь человек - существо развитое, и судя по всему, стремление меньше приложить физических усилий и тем самым больше получать от работы хорошего результата и является результатом движения научного прогресса вперёд.
Кто Герой для меня? Для меня это отважный человек, который совершил какой-либо подвиг или такой поступок, от которого захватывает дух. Но он это сделал не для славы и денег, не для признания окружающих, а просто так, во имя добра и от души. Например, Владимир Александрович Тамгин, обыкновенный сотрудник транспортной милиции, который в декабре 1999 года уехал в командировку в Чечню и погиб, сражаясь в неравном бою, пытаясь прийти на помощь товарищам, окруженным врагами. Он рисковал собственной жизнью, чтобы помочь своим друзьям. Я считаю, что он совершил настоящий подвиг, за что ему и было посмертно присвоено звание Героя Российской Федерации. Вот это, действительно, тот поступок, который заслуживает уважения.
Но я могу назвать Героем и своего отца, который в нелетную погоду, рискуя своей жизнью, все равно отправился по санзаданию на вертолете за девочкой в Советскую Гавань, которую нужно было срочно доставить в одну из хабаровских больниц. По всем правилам полетов лететь было нельзя, но он принял решение выполнить эту миссию и спасти девочку. Кто знает, что было бы, если бы экипаж доставил ее туда на два часа позже? Важен был каждый час, на счету были минуты. К счастью, все закончилось благополучно.
ну хз как но я так
1. Все члены семьи, родственники дома ни за кого не переживаешь вот и говорят душа на месте.
2. Значит в семье любовь, лад, благополучие, все друг друга понимают, друг другу помогают то такая семья крепкая.