Потому что некоторые люди неуважительно относятся к животным, истребляют их: охотятся на них, загрязнают воду, воздух и почву, рвзрушают леса, высушивают озёра.... (разрушают места обитания).
называется "Красной" потому что "красный"-цвет опасности, он как бы говрит:нельзя истреблять этих животных, люди даже штрафы за охоту на животных из красной книги получают, и не маленькие.
Проснулся от странного шороха. Костер погас уже несколько ночей назад. С воплями были разбужены соплеменники. Почесал бок, потом бороду, выбрал насекомых. Собрался отвалить камень от выхода из пещеры, дал знак всем замолчать, опять этот странный шорох. Втянул широкими ноздрями побольше воздуха. Учуял легкий, чуть уловимый знакомый запах. Запах еды. Осторожно отвалили камень от входа. Женщины и дети вышли на лужайку собрать кореньев, съедобных насекомых, червей. Проверил все ли дубинки, стрелы, скребки на месте, нашел камни кремния, и в который раз собрав сухие щепки и листья, сел выбивать искру, чтобы от случайной искры загорелся огонек, это самое трудное и хлопотное дело, костер поддерживают годами, а тут ... вдруг, одна из отлетевших искр, упав на сухой мох, затлела, стала разгораться, почуяв дымок все соплеменники бросились с радостью к костерку! Огонь дает многое: тепло, охрану жилища, свет, горячую еду. Огонь - это жизнь. Все радостно заурчали - жизнь вернулась в пещеру...
цель-средства-действия -процесс-результат
Ученики читают они выполняют одну и ту же деятельность.Но один ученик может читать испытывая потребность в знаниях а дугой хочет получить хорошую оценку и т.д.Мотив определяет и побуждает к деятельности
духовное производство воспитывает духовный мир человека ведет его к обузданию самого себя.А материальное производство дает возможность создать наглядный пимер того что у человека в голове))))
Как то утром я встала и пошла к своей маме. И мне очень стало интересно как же училась моя мама. Я у неё спросила а она мне отвечает я училась хорошо по всем придметам у меня были 5 .