Моя мама говорила мне что шиповник- одно из полезнейших растений для человека.Оно используется людьми уже не одно столетие.Шиповник повышает обмен веществ в организме, очищает систему кровоснабжения, разрушает камни в почках. В общем шиповник-очень полезная вещь.<span>Настои и отвары шиповника содержат большое количество поливитаминов.</span>Напитки из шиповника не только лечебные, но и вкусные.
Плоды шиповника необычайно красивы. Их можно увидеть в конце июня, в то же время, что и цветёт дикая роза.
Свобода в том , что нужно иметь владеть собой . просто ограничить себя в каких - то поступках , действиях не является свободой . свобода - это когда человек осознает , что нельзя делать таких поступков , в том , чтобы владеть собой .
4.Услуги - весьма специфический вид товара, который тем не менее пользуется постоянным спросом. Основным отличием услуги от других видов товара можно назвать ее нематериальность. Услугу невозможно потрогать или переместить, ее невозможно положить на хранение чтобы воспользоваться позже. Ее либо получаешь, либо нет. При этом если товар можно потрогать, проверить, оценить и только потом решать покупать его или нет, то качество услуги становится понятным только после ее получения. То есть услуга характеризуется неопределенностью. Услуга может обладать изменчивостью, ведь даже одна и также услуга может оказываться по разному, с разным качеством. Также для услуги следует отметить неотделимость момента ее производства, то есть оказания, от момента ее потребления - они одновременны.
5.Согласно экономической теории к экономическим ресурсам необходимым для организации производства или, как их еще называют, факторам производства относятся:
Земля (все природные ресурсы, включая полезные ископаемые, силы природы и саму землю).Труд (физические и умственные способности людей).Капитал (средства производства, производственные площади, денежные и прочие ресурсы).Предпринимательские способности (желание и возможность заниматься бизнесом).Информация.
Сложившаяся в РФ социально-экономическая и политическая ситуация предопределяет и особенности социально-экономической подготовки учащейся молодежи. Следует рассматривать экономическую подготовку школьников как процесс и результат усвоения экономических знаний и умений; формирование качеств личности, мышления и нравственного поведения, способности ориентироваться в нестабильной экономической ситуации, находить себе применение и сферу деятельности, руководствуясь как личными, так и общественными интересами; понимание того, как создаются, распределяются и потребляются материальные и духовные блага. Одно из направлений экономической подготовки - формирование гуманистических ценностей, понимания роли личности в обществе, умения анализировать свои потребности и способности, готовить к необходимости быстрой смены сферы деятельности (выработка профессиональной мобильности). Объяснить природу экономических сил, вторгающихся в современную жизнь, законов, управляющих силами; наконец, значение новых, часто непонятных российскому человеку, слов, которые ежедневно встречаются в прессе ("денежная масса", "валовый национальный продукт", "денежная эмиссия" и т.д.), которые каким-то образом связаны с личными и общественными потрясениями и победами.
Например, уважительное отношение к собеседнику, постулаты вежливости.