1. ливневые (дождевые) ;
2. половодья и паводки (связанные с таянием снега и ледников) ;
3. зажорные и заторные (связанные с ледовыми явлениями) ;
4. завальные и прорывные;
5. нагонные (ветровые на побережьях морей) ;
6. цунамигенные (на побережьях от подводных землетрясений, извержений и прибрежных крупных обвалов) .
Поле--все
<span>город -- все </span>
<span>рыбное хозяйство -- производители, растительноядные, разрушители </span>
<span>ферма--производители, растительноядные, разрушители </span>
<span>парк--есть все </span>
<span>в искусственных экосистемах нет естественных врагов, то бишь хищников </span>
<span>ну или попросту цепь останавливается на том уровне,на котором человек изымает продукцию. в рыбных хоз-вах--на рыбах, в поле--на растениях</span>
Зроблю опис : підліток культурний, спокійний, ніколи не дереться, робить і допомагае робите домашнє завдання, пропускає і допомагає дівчатам, привітается з классними керівниками, з вчителями, завжди і ніколи не каже ПОГАНИХ слів.
1.- Дамир син жэй коне кайда ял иттен?
-Мин жэй коне шэхэрдэ ял иттем.
-Авылда ял итергэ кирэк,анда саф хава(татарский х там).
-Авылда анда театр-кинолар да юк бит.
- Авылда урманнарда жилэк-гомбэлэр жыерга була, куллэрендэ рэхэтлэнем су кереп була.
- анысы дорес,икенче елга мин дэ авылга кайтам.
2 давай сам(а)