Оса.
С Уважением: HTMLmaster.
Ооооо, Школьная пора - запах вкусных булочек, мягкий хлеб и беготня по переменкам. Случаев было много, но этот запомнился навсегда. Переменка, мы с подругами как всегда стоим у кабинета, разговариваем, вдруг подходит учительница со соловами -" Девочки после первого звонка запустите класс ". Не успели мы и сказать" Хорошо *, учительница убежала. Прозвучал первый звонок,открываем дверь и перед нами выливается вода, и падает ведро, ну ладно подумали чей-то розыгрыш, зашли все, начали готовиться к уроку. Как я ( я дежурной была) открыла доску, что бы записать число, смотрю, а мел на доске не пишет. Ну ладно, чей-то не удачный розыгрыш. Сложила учебники на парту, сажусь, ооооо скерпки на стуле. Я так кричала, это нужно было слышать. Из-за крика прибежала учительница, вся красная от смеха. Потом она рассказала, что все высчитала, что бы оказалась я, ну а после подарила шоколадку. Что примечательно : досих пор вспоминают эту историю и подражают мой крик.
Сумма овердрафта=210 000 000-180 000 000=30 000 000 рублей.
Процентный платёж=30 000 000*10 дней*30% / 365 дней*100%=246 575,34 руб.
Рельеф России: горы(низкие до 1000м, например Быранга,средние от 1000 до 2000м, например уральские, высокие от 2000 до 5000м,например Алтай, высочайшие от 5000м например Кавказ) и равнины( низменности от 0-200м, возвышенности 200-500м, плоскогорье 500-750)
характер: преобладание равнинных территорий <span>в западной и центральной части страны,</span> понижение территории к северу, горы располагаются на юге и востоке.
развитие форма рельефа: эндогенные-протекают за счёт энергии земли(землетрясения) и экзогенные-протекают под воздействием ветров(выветривание)
минеральные ресурсы(полезные ископаемые): горючие(осадочные);нефть,газ, торф, уголь, горючие сланцы;рудные(магматические):железная руда,золото,серебро,медная руда,никелевые руды;не рудные(неметаллические):графит,алмазы, асбет, фосфор;подземные:воды
Jeden Tag stehe ich gewöhnlich um halb 7 auf. Ich mache Morgengymnastik bei geöffneten Fenstern.
<span>Ich gehe ins Badezimmer, ich wasche mich, putze mir die Zähne, kämme mich und ziehe mich an. In meinem Zimmer mache ich das Bett. </span>
<span>Meine Mutter bereitet das Frühstück zu. Ich frühstücke gegen 7, ich esse meistens Salamibrot und trinke eine Tasse Tee oder Kakao. </span>
<span>Um halb 8 gehe ich in die Schule. Die Schule liegt nicht weit, ich gehe zu Fuß. Die Schule liegt weit von zu Hause entfernt, etwa 5 km, deshalb nehme ich den Bus. </span>
<span>Der Unterricht dauert von acht bis eins. Normalerweise habe ich 6-7 Stunden pro Tag. In der großen Pause esse ich das Pausenbrot. Zu Mittag esse ich in der Mensa / zu Hause. Nach dem Mittagessen/ nach dem Unterricht gehe ich nach Hause. </span>
<span>Zu Hause mache ich die schriftlichen und mündlichen Hausaufgaben. Zweimal in der Woche treibe ich Sport. Ich spiele Korbball/ Fußball usw. Das Training dauert von 15 bis 16.30. Manchmal helfe ich meiner Mutter im Haushalt. Ich wasche ab, gehe einkaufen, leere den Mülleimer aus oder putze die Fenster. Ich besuche oft meine Großeltern. Ich helfe ihnen im Garten und kaufe ein. </span>
<span>Wenn ich Zeit und Lust habe, gehe ich mit meinen Freunden aus. Wir gehen ins Kino oder setzen uns einfach in ein Café und unterhalten uns. Abends ist die Familie zu Hause. Wir essen zusammen Abendbrot. Mein Vater liest die Zeitung, meine Mutter liest ein Buch oder strickt, ich spiele mit meinem Bruder Karten. </span>
<span>Um halb 8 dusche ich und sehe bis 10 fern. Dann gehe ich ins Bett.</span>