Я прочитала повість Ст. Železnikova «Опудало» Головним героєм в цьому творі є Олена Бессольцева, перед якою постає проблема вигнання з суспільства.
Лена була досить милою дівчинкою, досить доброю і не дуже красивою, але справа в тому, що вона була не такою, як усі, і таким людям не дуже легко жити в суспільстві. І з-за того, що вона взяла провину улюбленого нею людини на себе, клас на чолі з Залізної Кнопкою вдався до цькування, і дванадцятирічна дівчинка стала ізгоєм.
Взагалі діти дуже жорстокі і неправильно ставляться до людей, не таким, як вони. Діти не розуміють, яку вони заподіюють біль таким людям. Так само і цей клас порахував Олену зрадником і оголосив їй бойкот, але крім бойкоту її цькували. Коли її ганяли по місту, вона відчувала таке моторошне відчуття, ніби вона лисиця, а за нею женуться злі собаки. У Олени був один - єдиний друг, з-за любові до якого вона і прийняла його провину на себе. Олена вважала його дуже хоробрим і сильним чоловіком, і він обіцяв їй у всьому зізнатися класу, але її продовжували цькувати. Було дуже багато ситуацій цькування, і Сомів ні в чому не зізнавався.
Я вважаю, що Сомов був людиною жалюгідним і дрібним і що заради положення в суспільстві він зрадив близької людини. Він зіпсував життя Лені заради того, щоб займати лідируюче місце в класі. Він був мерзенним боягузом.
Після розчарування в Дімі, Олена почала проявляти волю. Олену дістало це все, і вона прийняла рішення виїхати з міста. Олену компанія Миронової обзивала опудалом, і вона, щоб затвердити це звання, зробила відважний вчинок: постриглася налисо, але крім дітей, Олену не любили і деякі дорослі. Наприклад, тітка Клава, яка вважала, що з-за Лени її син не поїхав в Москву до батька. Але після розповіді Олени перукарка зрозуміла свою помилку і погодилася підстригти її.
<span>Діти з класу думали, що Олена їде з-за страху, але це було не так. І всі хлопці зрозуміли, що перемогла Лена. І коли вона відмовилася оголошувати бойкот Сомову, стало ясно, що вона вище їх. І незважаючи на жахливу ставлення Сомова та його зраду, вона не оголосила йому бойкот. Інший би людина на її місці загнав би Діму в кут і як слід врізав. Так, Олена перемогла! Хлопцям стало соромно, і їх вчитель теж, але у кожного вчинку-своя ціна, і тут ціна досить велика: Лена назавжди покинула місто, дідусь залишив свою улюблену справу, і найголовніше, постраждала психіка Олени. І до того ж Олена занадто рано пізнала, що таке бути ізгоєм, а це не кожен пізнає. І хто знає, що з нею буде в майбутньому. Я вважаю, що Олена ще слабо відреагувала на приниження класу, але, найголовніше, вона не втратила самовладання і стала не по роках старше.
</span>
К примеру: Достичь чего-нибудь, того что очень трудно получить сразу. Попытаться добиться успеха, уважения окружающих, заработать авторитет.
Доказать что - нибудь. Или поставить цель, чтобы выучится хорошо и заработать образование
память - это уникальный механизм, не поддающийся объяснению: «…не поймёшь, что именно мы забываем». Память важна в писательском труде, это Гринин доказывает, приводя в пример автобиографичные произведения Толстого, Горького, Зощенко и других, обращая внимание на детали, которые не так просто вспомнить. А, как заметил писатель, «воспоминания нуждаются
У Запорожской Сечи была своя территория, которая называлась Кош. По полю разбросаны курени, напоминающие отдельные государства. Руководили ими выборные кошевые атаманы, которые избирались Большим советом «из своих же запорожских казаков» . Все важные вопросы решали вместе на общем собрании. Был и свой запас провизии, и кашевар.
Прийти на Сечь мог каждый, но тот, кто хотел здесь поселиться, должен был пройти своеобразный воинский экзамен у опытных воинов. Если пришедший был слабым и непригодным к воинской службе, его не принимали и отсылали обратно домой. Сечь была похожа «на школу и бурсу детей, живущих на всем готовом» . Отсталость запорожцев особенно ярко проявлялась в бесправном положении женщины, в ее трагической судьбе, что подчеркивается в образе матери Остапа и Андрия. Все это вместе с антинациональными тенденциями в верхушке украинского казачества было источником ослабления Сечи, нарастания в ней внутренних противоречий. Воспевая запорожскую вольницу, Гоголь осуждал крепостничество, угнетение, любое подавление человеческой личности. Наиболее яркие, проникновенные страницы посвящены героизму людей из народа, их представлениям о честности, справедливости, долге. Но, прославляя подвиги запорожцев, писатель вместе с тем не скрывает того, что удаль в них сочеталась с беспечностью и разгулом, ратные подвиги — с жестокостью. Но такое тогда было время: «Дыбом воздвигнулся бы ныне волос от тех страшных знаков свирепства полудикого века, которые пронесли везде запорожцы », — пишет Гоголь. Запорожская вольница, непритязательный быт, разгульные обычаи, строгие законы закаляли и воспитывали казаков. Они становились храбрыми и бесстрашными, выносливыми и умелыми защитниками веры и своего народа.
Не знаю, нужно ли это сейчас....
1) A Moscou, il y a beaucoup de grandes gares
2) Cette fille est très sérieuse.
3) Ces parcs sont vieux
4) La femme de Michel est très belle.