256/8=32 (остаток 0)32/8=4 (остаток 0)4/8=0 (остаток 4)Записываем остатки в обратном порядке и получаем ответ 400
1. За допомогою кнопки Файл
2. Натиснути Зберегти як
4. В поле Назва
5 Натиснути кнопку зберегти
1) Жестами(человек общается с кем то с их помощью)
2) Написать(ученик показывает тетрадь учителю с дом.раб.)
3) Показать(например презентация классу)
4)Мама приносит еду и идут запахи(это запах, передача информации с помощью запаха)
5) Школьник садится за парту и он ощущает стол(тактильный способ передачи информации).
#include <iostream>
#include <cmath>
using namespace std;
int main()
{
double a;
double b;
double c;
double x;
cout << "Введите значение a: ";
cin >> a;
cout << "Введите значение b: ";
cin >> b;
cout << "Введите значение c: ";
cin >> c;
if((b*b - 4*a*c) >= 0) //Если дискриминант больше или равен 0
{
x = ( -1*b + sqrt(b*b - 4*a*c) ) / (2 * a);
cout << "Первый корень равен " << x << endl;
x = ( -1*b - sqrt(b*b - 4*a*c) ) / (2 * a);
cout << "Второй корень равен " << x << endl;
}
else
{
cout << "Дискриминант меньше 0, <span>нет вещественных корней</span>." << endl;
}
return 0;
}