Пирĕн кушак пур. Вăл Муçкă ятлă. Муçкăн çăмĕ хура тĕслĕ, умĕнчи – шап-шурă, юртан та шурă. Кăмăлĕ унăн çав тери лăпкă. Хырăмĕ выçсан та макăрмасть. Ирхине ирех манпа пĕрле вăранать те тӳрех апат валашки патне васкать. Шăлĕсем çуккипе ытларах е пĕçернĕ çăмарта, е сĕт çиме юратать. Эпĕ ăна кунсерен пилĕк-ултă çăмарта пĕçерсе çитеретĕп. Çисе тăрансан вара вăл е кăмака çине улăхса выртать, е кăмака питлĕхĕ патнех пырса çывăрать. Сивве питĕ туять хăй. Кунĕпе выртать, урама та уçăлма тухасшăн мар. Апат çисен тасалма тытăнать, пĕр сехете яхăн илеме кĕрет. Мĕнле ывăнмасть-ши? Кушак – çынпа пĕрле пурăнакан чĕр чун. Тăр пĕччен юлсан пурне те йывăр çĕр çинче.
Викидав з портфеля золото яке йому заважало йти.
Например, движение планеты вокруг звезды, или движение школьника из школы домой.
При этом мы не рассматриваем такие мелочи, как вращение планеты вокруг своей оси или то, что школьник размахивает руками и ногами. Мы рассматриваем движение планеты или школьника, как единого целого.
1.Писать конспект
2.Изучать новый материал
3.Мастерить что то
4.Обдумывать новый проект
5.Готовиться к сдаче по инструментам
6.Слушать учителя и запоминать
1. Если на тело ни действуют никакие силы, то тело не движется или движется равномерно.
2.Ускорение, приобретенное телом, прямо пропорцианольно равнодействующей всех сил действующих на тело, и обратно пропотианально массе.
<span>3. сила действия равна силе противодействия </span>