С давних времен человек и природа тесно взаимосвязаны. Провозгласив себя
царем среди всех живых существ, человек забыл, что сам является частью
природы, венцом ее творения. И вместо благодарности продолжает вести
себя очень агрессивно. Ни для кого не секрет, сколь пагубно сегодня
сказывается на окружающем мире деятельность человека. Кощунственное,
потребительское отношение к сокровищам планеты может иметь действительно
катастрофические последствия. Ежегодно вырубаются огромные площади
лесов, а ведь леса - это легкие планеты, к тому же их уничтожение ведет к
уменьшению, а иногда и к исчезновению различных видов животных и
растений. В воду сбрасываются тонны отходов, и ее опасно не только пить, но даже просто купаться в ней. Воздух отравляют выхлопы миллионов автомобилей, ядовитые выбросы заводов. Над городами стоит такой смог, что по ночам иногда трудно различить на небе звезды. Утешает, что еще остаются экологически чистые районы, не тронутые "цивилизацией",это заповедники. Человек забывает, что запасы в недрах планеты когда-нибудь иссякнут, и продолжает хищнически добывать полезные ископаемые. И это при том, что ученые уже давно говорят о возможности использования энергии солнца, ветра, приливов и отливов. Создается впечатление, что все забыли о том, что человек не может существовать вне природы. Ведь он живет на земле, ест ее плоды, дышит воздухом, пьет воду. И при этом так мало заботится о сохранении среды своего обитания! Хочется вспомнить о том, что в древности люди очень бережно относились к природе. Мы можем судить об этом по дошедшим до нас сказкам, мифам, преданиям, песням, пословицам и поговоркам. Очень важно, чтобы современные дети имели возможность приобщиться к этой сокровищнице. И я считаю, что ведущую роль в этом играет семья и школа. В детстве родители знакомят ребенка с окружающей средой, приучают бережно относиться к ней, заботиться о животных и растениях. Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы, и как это можно не любить и не беречь?
Катя сдала тетрадь на проверку учителю.Сегодня первоклассники выучили последнюю букву в алфавите.В толковом словаре можно найти объяснение любого слова.
Омонимы – это слова, которые различны по значению, но одинаковы по написанию. Например: В полях, не кошенных косой, Все утро дождик шел косой. Синонимы – это слова одной и той же части речи, очень близкие по своему лексическому значению. Эти слова являются наиболее точным средством выражения (пример): Сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в бриллиантах дождя, и золотом сверкала трава. (М. Горький.) Синонимические ряды состоят из слов одной части речи: лицо – физиономия – рожа. Могут включать в себя слова разных стилей. Синонимы, которые связывают части текста, позволяют избегать повторов одного и того же слова, сближают по смыслу несинонимичные в языке слова (в условиях текста), называются контекстуальными синонимами, пример: Проплывало голубое лето, Уходило лето голубое. Антонимы – это слова одной и той же части речи, которые имеют противоположные значения. Пример: Они сошлись. Вода и камень. Стихи и проза, лед и пламень. Не столь различны меж собой. (А.С. Пушкин.) <span>Омоформы - слова, которые звучат одинаково только в отдельных формах.
1.Скорее всего , новосибирск промышленная столица 2.музеи, театры и.т.п. Нужно там для того , чтобы люди не только работали на производсте , но и чтобы Отвлекались от своей работы , были культурно развиты ...