А1 = 3
В1 = А1 + 1 = 3 + 1 = 4
А2 = В1 - А1 = 4 - 3 = 1
В2 = А1 - А2 * 2 = 3 - 1 * 2 = 3 - 2 = 1
С2 = А1 + В2 = 3 + 1 = 4
D2 = В1 / 2 = 4 / 2 = 2
По значениям ячеек диапазона A2:D2 была построена диаграмма:
А2 = 1 В2 = 1 С2 = 4 D2 = 2
Смотрим на диаграммы:
На диаграмме б все столбики разные, а у нас два значения одинаковые => не подходит
На диаграмме с три сектора равные, а у нас два значения одинаковые => не подходит
На диаграмме а две полоски одинаковые, но две другие не соблюдают соотношение увеличения в 2 раза, как у наших значений => не подходит
На диаграмме г две полоски одинаковые и две другие соблюдают соотношение увеличения в 2 раза у двух, как у наших значений => подходит
#include <stdio.h>
#include <string.h>
<span>main ( ) {
</span>
char stroka [100] ;
long int n ;
printf ("vvedi chislo n=" ) ;
scanf ( "%ld" , &n ) ;
sprintf ( stroka , "%ld" , n ) ;
printf ("dlina stroki=%d\n" , strlen ( stroka ) ) ;
printf ( "%s\n" , stroka ) ;
}
Максимальное кол-во — 4 байта = 32 бита
Ответ: 32
Здрасте Вика
давно не видились
ну можно для начала написать вобщем зачем может быть нужен комп,потом зачем он нужен на информатике именно тебе
ну и дальше самой придумать