Хозяин своего времени - это собранный человек, не бегущий впопыхах. У него есть режим дня. И вообще, хозяин своего времени соблюдает его. Он заранее знает свои задачи на неделю вперёд, учитывает первоочередные задачи и находит время для менее приоритетных. Это здоровый образ жизни прежде всего. А иначе времени не хватит. Нет случайных дел, скуки, ночных посиделок или чего- то подобного, что просто сбивало бы с ритма. Хозяин своего времени- увлеченный человек, у него есть учёба, спорт, друзья, появится работа в будущем, и он не изменит своего ритма. Быть рассудительным и спокойным человеком - девиз хозяина времени. Он ценит каждую свою минуту, разносторонне развит, культура, книги, театры, природа - это всё есть в его быту. И он ценит время других людей. Хозяин времени умеет выполнять ответственно положенную ему работу, задание, он не имеет привычки откладывать на потом. И получается, что каждое его дело- это качественный труд.
В 2050 году у каждого ученика на столе будут огромные, размером с телевизор, ноутбуки. Никто не будет использовать книги. Разве что электронные. Возможно, даже учителя уже будут не нужны, потому что есть Интернет. Дети просто сидят в классе и им позволяется в Интернете искать и читать статьи по теме урока. Ну, педагоги, конечно, будут, но они скорее будут выступать в роли наблюдателя: следить за тем, чтобы дети делали то, что надо, а не бесились и искали что-то не по теме, например, сидели в социальных сетях, и, если понадобится, наблюдатель вмешается. Возможно, дети даже не будут идти на контакт друг с другом в реальности, а будут переписываться в Интернете. Так ведь удобнее, будет казаться им.
С одной стороны это удобно, но с другой опасно для социальной жизни человека. Ведь одно дело во всём полагаться на компьютер, и совершенно другое общаться с настоящими, живыми людьми.
Думаю, это не то будущее для детей, которое я бы хотел видеть. Поэтому, мне кажется, что наше время – самое то. Мы умеем совмещать и жизнь в Интернете, и жизнь в обществе. Разве это не прекрасно?
33) 2
34) 4
35) 1
ну как-то так)
Политическая культура = политическое мировоззрение+базовые убеждения и ориентации + политические идеи и концепции.
Политическая культура проявляется в политическом поведении человека, группы, общества.
Политическая культура, значит культура, свзанная с управлением государством\обществом.
<span>Дайте оценку политической культуре современной молодежи.
</span>
С некоторых пор идет целенаправленный процесс уничтожения образования под видом его модернизации.
Начиная с 1991 года, когда были измнены законы и опущен статус учителя, затем в 2001 году был принят курс на включение в болонский процесс и организацию ЕГЭ.
Сейчас общее среднее образовании никакое. Логику у детей не развивают, думать самостоятельно (без помощи посторонней) не учат.
единственный предмет,который учит думать - геометрия, сейчас фактически не преподается.
Кроме того, что в целом молодежь не получает полноценного образования и полноценной картины мира, включая политический курс.
Большинство вообще не понимают как устроено общество, как осуществляется управление, как проходят выборы, для чего они нужны и многое другое. Большинство учебников по обществознанию написаны людьми, которые тоже не смотрят в суть проблем, а только описывают процессы в модных терминах, не вдаваясь в причины и следствия.
Самое главное, основная масса людей отрезана от понимания того факта, где именно проходит линия противостояния в обществе. Таким образом эти люди не понимают на чьей стороне должны оказаться они, как защищать именно свои интересы.
Поэтому, моя оценка политической культуры молодежи, как и политической культуры в обществе в целом это что-то близкое к нулю. Никакого понимания нет.
Что полтикиа исходит из экономики, что надо защищатьсвои экономические права. Какие свои? - своего класса, а как классифицировать? - по отношению к средствам производства- пролетариат, капиталист, мелкая буржуазия.
К какому классу ты относишься? - вот права своего класса и защищай. Как защищать - читай- разбирайся.
"я смеющееся" когда мне весело
"я отдыхающее" когда я устал(а)
"я грустное" когда мне не весело
"я воображаемое" то,чего бы мне хотелось
"я плохое" когда я злой (злая)
"я хорошее" когда я добрый (добрая)
так?