Растениеводство, <span>1) Одна из основных отраслей сельского хозяйства, занимающаяся главным образом возделыванием культурных растений для производства растениеводческой продукции. Обеспечивает население продуктами питания, животноводство - кормами, многие отрасли промышленности (пищевую, комбикормовую, текстильную, фармацевтическую, парфюмерную и др.) - сырьем растительного происхождения. Тесно связано с животноводством. Растениеводство включает: полеводство, овощеводство, плодоводство, виноградарство, луговодство, </span>лесоводство, цветоводство. О динамике и структуре посевных площадей сельскохозяйственных культур в СССР и за рубежом, валовой продукции растениеводства, производстве зерна см. Земледелие, Зерновое хозяйство. 2) Наука о культурных растениях и методах их выращивания с целью получения высоких урожаев наилучшего качества с наименьшими затратами труда и средств (частное земледелие). Растениеводство как учебную дисциплину отождествляют с полеводством. Р. входит в комплекс агрономических наук. Тесно связано с почвоведением, общим земледелием, селекцией растений, сельско-хозяйственной метеорологией, физиологией, биохимией, генетикой растений, сельскохозяйственной микробиологией, агрофизикой, агрохимией. <span>Основной объект исследования растениеводства - сельскохозяйственное растение (вид, разновидность, сорт, гибрид), его биология, требования к окружающей среде - агроэкологическим условиям. В мире возделывается около 1000 видов растений (без лекарственных и декоративных), в СССР - около 400 видов и около 5000 сортов и гибридов. Из биологических особенностей отдельных культур Р. изучает: продолжительность вегетационного периода сельско-хозяйственных растений; ритмы роста и развития; последовательные фазы вегетации и морфогенеза; динамику развития корневой системы и ассимиляционной поверхности, накопления сухого вещества, формирования хозяйственно-полезных органов и частей растения; обмен веществ; водный и пищевой режимы; зимостойкость, морозостойкость, засухоустойчивость, солеустойчивость и др. При изучении экологических особенностей сельскохозяйственных культур Р. определяет взаимоотношения между сельскохозяйственными растениями и условиями внешней среды путем оценки климатических и почвенных факторов сельско-хозяйственного района. </span>
Начертила и вид слева, только на нем хорошо виден верхний выступ - см. первый чертеж. Второй чертеж выполнила для сравнения - сразу видно для чего нужен вид слева. Удачи!
1)Летом я всегда отдыхаю у родителей-Im Sommer erhole ich mich immer bei den Eltern. 2)Школа недалеко от дома-Die Schule liegt nicht weit von der Schule. 3)Из книг я узнала много интересного-Aus den Büchern erkundigte ich mich viel Interessantes. 4)Дети весело идут из школы-Die Kinder gehen lustig aus der Schule. 5)В магазине я покупаю продукты-Im Geschäft kaufe ich die Lebensmittel. 6)Вы пьете чай с молоком? Trinken Sie Tee mit Milch? 7)После занятий я иду на работу-Nach dem Unterricht gehe ich zur Arbeit. 8)После лета приходит осень-Nach dem Sommer kommt der Herbst. 9)Двери машины старые и белые-Die Autotür ist alt und weiß. 10)Крыша дома старая-Das Hausdach ist alt. 11)Герои романа очень положительные-Die Romanhelden sind sehr positiv. 12)Бабушка идет в школу с внучкой-Die Großmutter geht mit der Enkelin in die Schule.