Я помогу чем смогу) сделала только 3 вопроса.
1. Колядовать это языческий обряд славян парубок юноша волость область бричка легкая легкая конная повозка жеманиться вести себя стеснительно Франт. Это модно одетый человек кожух это внешняя защитная оболочка миряне люди ходящие в церковь но не на церковной службе не стоящим заниматься малеванием плохо рисовать покалякать поболтать кокетка женщина которая хочет понравиться Знахарь лекарь самоучка кочерга железный прут в прямо с загнутым концом Цирюльник обогрей спесиво-высокомерии
2. Он повредился сошел с ума галопировать танцевать пресмыкаться проводила время важный-
3. День прошёл ночь наступила глянули звезды и месяц поднялся и так далее это олицетворение скрип Мороза скрипучий снег дым пошёл тучи по небу это эпитет умелый. Надеюсь что помогла)
Захар много значит для Обломова.Он-старый слуга Ильи.Захар-единственный для Ильи,по-настоящему ему близок..
У Ильи и Захара много общих черт-оба не любят работать,лень вперед них родилась.Оба влюблены в свою Обломовку.Обломов помнит Захара ,сколько помнит себя.Захар одевал,обувал Ильюху прямо в постели,потому,что тому было лень вставать и он только "переворачивалсся,подставлял Захару то одну,то другую ногу". Ну а если мальчику что-то не понраву,то ",то он поддаст Захарке ногой в нос".Илья не выносил недостатков Захара,при равнодушии ко всему окружающему..
"...Этот Захар в наказанье мне послан!..." - жаловался Илья Штольцу. Оба: И Захар и Илья ,враждебно настроены друг к другу. Обломов целыми днями валяется на своем диване,обрюзг,все время о чем-то думает,кажется,что "он не может на что-то решиться".Захар же жалуется всем, что житья ему нет, что такого "дурного барина" еще никто не видел,что он: и капризен он, и скуп, и сердит постоянно..Они взаимно дополняют .друг друга.Но и отличие друг от друга у них тоже есть.<span> Захар может прожить без Обломова, а Обломов без Захара - нет. Беспомощен Илья без Захара.</span>
Проблема чести и долга в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
Одним из самых талантливых мастеров слова XIX века является А. С. Пушкин. Он написал большое количество величайших произведений, которые навеки вошли в историю как русской, так и мировой литературы. Одним из известнейших творений в прозе является «Капитанская дочка» . Сам поэт назвал «Капитанскую дочку» романом, но произведение имеет размеры повести. Малый объем объясняется предельной сжатостью пушкинского прозаического стиля. Роман в основном написан простыми предложениями. Несмотря на малый объем, события романа охватывают около двух лет: с начала зимы 1772 / 73 года по январь 1775 года. В основе сюжета произведения лежат события из жизни главт нога героя, которые разворачиваются на фоне реальных исторических событий. Автор затронул большое количество вопросов, волнующих его. Одной из важнейших проблем, поднятых в романе, была тема чести и долга, то есть взгляд на понимание своей чести и долга различными людьми в различной обстановке.
Главным героем романа является Петр Гринев, молодой дворянин, офицер екатерининской армии, человек долга и чести, в котором прочны нравственные устои. Он является свидетелем, рассказчиком и непосредственным участником исторических событий. Героем исторического произведения является не исторический деятель, но вымышленное лицо, человек, в сущности, наивный. Силою обстоятельств он оказывается вовлечен в исторические События; в ходе которых он вступает в отношения с историческими лицами. Сын поймет наставление отца Гринева: «Береги честь смолоду» . Дальнейшая судьба героя-представляет собой выполнение напутствия отца и особенно завета о сохранении чести, несмотря на все трудности, преграды и ошибки на пути героя.
Понятие чести различно у отца и сына Гриневых, так как их мировоззрение формировалось в различных условиях. Если для отца это прежде всего честь дворянина и офицера, верность государю при любых обстоятельствах, то Гринев-сын, не отказываясь от такого понимания, умеет расширить понятия чести до его общечеловеческого, гуманного и гражданского значения, до признания героических качеств вождя восстания до «сочувствия» и невольного преклонения перед моральной высотой Пугачева.
Гринев — один из лучших людей своей эпохи, он симпатизирует Пугачеву, хотя и не понимает подлинного смысла происходящих событий. В данный момент он видел в предводителе восстания не самозванца, бандита и убийцу, а, прежде всего, именно того человека, от которого зависит его дальнейшее личное счастье. Гринев не отказывается от его помощи из-за ложной гордости, а даже благодарен за желание Пугачева помочь ему и остановить произвол Швабрина, который был не только предателем, но и низким, безнравственным человеком.
В лице Швабрина показан типичный представитель гвардейского офицерства екатерининского времени. Швабрин, как офицер гвардии, видит в себе человека, которому все дозволено. Мы мало знаем о его прошлом: карьера сломана, надежд на возвращение в Петербург нет. В этих обстоятельствах переход его на сторону Пугачева можно рассматривать как возможность перемены. Выбор делался между изменой присяге и неминуемой виселицей в случае отказа. Швабрин глубоко презирает народ, ненавидит и боится Пугачева, цели восстания ему чужды.
<span>Среди простого люда также существует своебразное представление о чести и долге. Савельич лучшие годы своей жизни прослужил барину, исправно прослужил ему верой и правдой. Он был готов отдать свою жизнь «за барское дитя» . В образе Савельича показана рабская покорность своему господину.</span>
1) Мцыри не знал всей красоты и обаяния жизни. И он в буквальном смысле захлебнулся очутившись в ее круговороте, из которого не умеючи выбраться невозможно.
2. Мцыри не мог проститься с бурной жизнью, почувствовав, полюбив ее. Гроза - символ смерти, жестокий рок.
3. Возможно ему снилась эта земля обетованная, которая уже была плодом его воображения, так как он не помнил, как выглядит она.
Их дружба началась не сразу. Жилин впервые увидел Дину, когда она принесла ему воды.
<span>Сначала она испугалась Жилина, она смотрела на Жилина, как на какого-то дикого зверя. Когда Жилин немного обжился в татарском ауле, он начал мастерить разные поделки. Сначала он слепил куклу, одел ее в татарские одежды и поставил на крышу. Дина увидела это и позвала других татарских девочек. Потом она увидела, что Жилин ушел в сарай, и схватила куклу. У Дины это была ее первая кукла. Но ее разбила злая старуха. Жилин понял, что девочка огорчилась, и сделал куклу еще лучше. </span>
<span>Так началась их дружба. Дина тайком от всех носила Жилину еду. Она знала, что пленников плохо кормят. Дина, как и Жилин, любила помогать другим людям. Если бы не Дина, Жилин никогда не смог бы сбежать второй раз. Их с Костылиным посадили в глубокую яму, из которой пленникам не выбраться. Жилин чувствовал, что Дина его не бросит. Он наделал девочке из глины разных фигурок лошадей, собак. Дина пришла на другой день к яме и сказала Жилину, что Их хотят убить. Жилин попросил Дину помочь, но она отказалась. Жилин подумал, что девочка испугалась. Однако ночью в яму упала длинная палка. По ней и выбрался Жилин. Дина помогала русскому офицеру сбить замок с кандалов. Когда у нее это не получилось, она заплакала от горя. Девочка знала, что она больше никогда не увидит Жилина, если даст ему убежать. Но она пожертвовала собой, своими чувствами. Дина не только помогла ему бежать, но и приготовила немного еды. Я думаю, что отношения Дины и Жилина можно назвать настоящей дружбой. Тринадцатилетняя девочка сделала то, на что не могли решиться взрослые люди. Она спасла Жилина от смерти.</span>