Мета: поглибити знання про життєвий і творчий шлях Г. Тютюнника, визначити особливості його таланту; з’ясувати ідейний зміст твору «Климко», а також ідейно-тематичне спрямування та історію написання повісті; розвивати виразне читання школярів, зв’язне мовлення, логічне мислення, творчу уяву; формувати вміння оцінювати високохудожній текст; кругозір, світогляд; виховувати почуття поваги, пошани до творчості Г. Тютюнника, доброту, людяність, чуйність, спостережливість, витриманість.<span>Обладнання: портрет Г. Тютюнника, бібліотечка його творів, довідковий історичний матеріал</span>
Медведь на ухо наступил-нет музыкального слуха.
рвёт и мечет-злится
при царе горохе-значит давным давно
Потому что там есть фрагменты встречи свиданий и т.п