Автор оценивает Герасима в «Муму» очень высоко: «Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения». Тургенев описывает Герасима как богатыря, силача, «самое замечательное лицо». Герасим в «Муму» - умный, волевой, с сильным характером: «Герасим опустил глаза, потом вдруг встряхнулся, опять указал на Муму, которая все время стояла возле него, невинно взмахивая хвостом и с любопытством поводя ушами, повторил знак удушения над своей шеей и значительно ударил себя в грудь, как бы объявляя, что он сам берет на себя уничтожить Муму»
В основном Тарас Бульба ценил казацкое товарищество.Мощь этого товарищества он выражал в таких словах как:"Нет такого товарищества как на Русской земле нет. Так любить как русская душа, не то что бы умом,а всем чем дал Бог.В Польше и в других странах свой продает своего на базаре как бездушную тварь,где так же всем дороже золото чем всякое братство.И пусть они поймут что такое русское братство и товарищество когда увидят нас в бою".В этих словах Тарас Бульбы выражает такие качества как любовь к родине и к своей отчизне.В наше время спокойно можно переехать в другую страну и сражаться за неё,при этом родственники не обратят на такое внимание.Но не на Украине и не на Запорожской Сечи в ХVI-ХVIII века за это просто убивали.Четкий пример дан предательство сына Тараса Андрия за предательство Родины из-за полячки.За это предательство отец покарал сына,убив его.Так казаки стояли за Свою отчизну и Родину.В словах Тараса так же были выражены чувства мужества и стойкости.Ведь как упоминает Гоголь и как рассказывает история казаки отдавали свои жизни за благо своей родины.
Товарищество любовь родины и Мужество-это три основных качества которых ценил Тарас Бульба
был отец. украл буханку хлеба. посадили. у него был сын. украл колбасу. посадили. яблоко от яблони не далеко падает
Способности человека
Понятие способностей.
Когда мы пытаемся понять и объяснить, почему разные люди, обстоятельствами жизни поставленные в одинаковые или примерно одинаковые условия, достигают разных успехов, то обращаемся к понятию способности, полагая, что разницу в успехах можно вполне удовлетворительно объяснить ими. Это же понятие используется нами тогда, когда нужно осознать, в силу чего одни люди быстрее и лучше, чем другие, усваивают знания, умения и навыки. Что же такое способности?
Термин "способности", несмотря на его давнее и широко применение в психологии, наличие в литературе многих его определений, неоднозначен. Суммировав его значения, Немов Р.С. представил их в компактной классификации:
1. Способности - свойства души человека, понимаемые как совокупность всевозможных психических процессов и состояний. Это наиболее широкое и самое старое из имеющихся определений способностей. В настоящее время им практически уже не пользуются в психологии.
2. Способности представляют собой высокий уровень развития общих и специальных знаний, умений и навыков, обеспечивающих успешное выполнение человеком различных видов деятельности. Данное определение появилось и было принято в психологии XVIII-XIX вв., отчасти является употребимым и в настоящее время.
3. Способности - это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет (обеспечивает) их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике. Это деление принято сейчас и наиболее распространено.
Мы будем опираться на третье определение, предложенное Тепловым Б.М. Уточним его, пользуясь ссылками на работы Б.М.Теплова. В понятии "способности", по его мысли, заключены три идеи. "Во-первых, под способностями разумеются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого... Во-вторых, способностями называют не всякие вообще индивидуальные особенности, а лишь такие, которые имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих деятельностей... В-третьих, понятие "способность" не сводится к тем знаниям, навыкам или умениям, которые уже выработаны у данного человека"
Способности не могут существовать иначе, как в постоянном процессе развития. Способность, которая не развивается, которой на практике человек перестает пользоваться, со временем теряется. Только благодаря постоянным упражнениям, связанным с систематическими занятиями такими сложными видами человеческой деятельности, как музыка, техническое и художественное творчество, математика, спорт и т.п., мы поддерживаем у себя и развиваем дальше соответствующие способности.
Успешность выполнения любой деятельности зависит не от какой-либо одной, а от сочетания различных способностей, причем это сочетание, дающее один и тот же результат, может быть обеспечено различными способа-ми. При отсутствии необходимых задатков к развитию одних способностей их дефицит может быть восполнен за счет более сильного развития других.
Ответ:
он поддерживает их дух, пытается найти андрия (в итоге убивает за то что предал отчизну. Это 8 глава 9 не помню)