<span>Чехов назвал это произведение сначала сценкой потому, что в ней происходит много таких событий, которые легко представить как небольшое драматическое произведение. Наверное, эти события в фантазии автора все больше и больше обрастали наблюдениями, которые хотелось поместить на его страницах. Так сценка превратилась в рассказ.</span>
Рассказ
Любовь,Трагедия
Расставаться,Любить, Бороться
Запретная любовь
Любовь
Сказка о приключениях мышонка Пика знакомит ребенка с окружающим миром. В рассказе присутствует сюжет, который показывает трудности, пережитые мышонком в путешествии. Рассказ довольно длинный, поэтому не нужно его «проскакивать» за один раз. Лучше всего тщательно обсуждать действие мышонка с малышом. По мере прочтения повествования можно предложить ребенку своеобразную игру. Например, спросить: как бы поступил малыш в той ситуации. Вы можете притвориться, что не понимаете: мышонок пищит тревожно или радостно? Мы уверены, что ребенок с радостью начнет вам объяснять поведение главного героя. Задайте вопрос: почему его напугала змея, и какая ему опасность грозила? Обсуждая с ребенком рассказ, вы сможете подтолкнуть малыша делать самостоятельные выводы из услышанного.
Нет, не настоящие!
Жилин и Костылин две абсолютные противоположности. Жилин сильный всего добивается сам. Он не написал письмо матери, пожалел её. А Костылин слабый, написал письмо и ждал пока его старая, бедная мать приедет и заплатит деньги. В общем Жилин всего добивается сам, добрый, сильный и умный. Спас Костылина. А Костылин слабый, раскисший, вечно ждёт у моря погоды.
Остап и Андрий были сыновьями бесстрашного и сильного отца.И с детства учились быть защитниками своей Родины.Однако Андрий,мечтая о Паночке,предает свою Родину и умирает от рук своего отца.А Остап геройски погибает,показывая своим товорищам свою силу,сдержанность и бесстрашие