Ну вроде потому что когда на гласную падает ударение,мы слышим её чётко,и понимаем точно как её слышать,но когда не падает,то мы можем ошибиться,потому что мы слышим её не чётко.. Чтоб понять какую букву написать,то надо сделать так,чтоб на эту гласную падало ударение, так мы услвшим её чётко и ясно!
Я не поняла в чем суть вашего вопроса,но ответила как поняла:)
1)(пов.,невоскл.,П П.,двусост.,распр)
[-=]
2)(пов.,невоскл.,П П.,двусост.,распр)
[-=]
3)(пов.,невоскл.,П П.,двусост.,распр)
[-=]
4)(пов.,невоскл.,П П.,двусост.,распр.)
[-=]
5)(пов.,невоскл.,П П.,односост.,распр)
[=]
1. научный, публицистический, официально-деловой, художественный, разговорный
2. литературный язык, диалекты, просторечие, жаргоны
3. Лексикология изучает слово, как самостоятельную единицу языка и его свойства, Фразеология изучает сочетания слов (не менее двух) как отдельную единицу языка.
4. 1,2 - литературный язык
3,4 - ограниченное употребление
5. 1 - слова с суффиксами субъективной оценки
Первое заливают второе русский я не очень уверенна но поищи
Машина(именительный падеж), машиной (творительный падеж)
Скамья(именительный падеж), скамьей(творительный)
Стена(именительный), стеной (творительный)
Думаю 3 достаточно