Биохимические адаптации направлены на производство веществ, которые помогаю организму защищаться от хищников, нападать на жертву или обезвоеживать опасные для себя химические вещества. Примеры: ядовитые змеи для защиты и нападения используют яд, вырабатываемый ядовитыми железами, которые были образованы из слюнных; клопы способны производить пахучий секрет, отругивающий врагов; грибок пеницилл вырабатывает ферменты-антибиотики; релуцирующие бактерии и грибы обладают целым комплексом ферментов и действующих веществ, помогающим им питаться путём разложения мертвых органических веществ до минеральных.
Физиологические адаптации: на примере верблюда можно рассмотреть целый ряд физиологических адаптаций: жировая ткань, запасающаяся в горбах, обеспечивает организм водой, которая образуется при липолизе, в засушливый период, пищеварительная система сконструирована так, свято вода, которую потребляет верблюд сразу запасается в преджелкдке, а кишечник работает на столько максимально эффективно, что в эксрементах верблюда почти не остаётся воды, также эффективно работает выделительная система - первичная моча несколько раз проходит по извитым канальцам и вся влага иэффективно извлекается организмом, от этого их моча очень концентрирована, помимо этого, у верблюда не функционируют потовые железы. огромное значения в жизни большинства животных и растений умеренного пляса играет анабиоз и спячка - все жизненно важные процессы замедляются до такой степени, что организм становится почти мертвым (лиственные деревья, насекомые, лягушки, грызуны, медведи и т.д.) до наступления благоприятных условий. Наиболее ярко выражена защита от экстремальных условий среды у бактерий и простейших - они способны впадать в состояние цисты, которая представляет собой прочную оболочку.
1.около моего дома растут многолетнее растения поскольку около моего дома растёт трава, одуванчики,подорожник и лопух, а эти растения многолетние.
2. При помощи ветра, самоопыления,перекрестным опылением, насекомых, но прежде всего почва и вода.
3. Я целое лето наблюдал(а) за различными травами, делая различные выводы.
Наверно это про умственную способность. <span>формирование кисти, передней конечности в истории становления человека шло параллельно с развитием головного мозга. и в онтогенезе такая коррелляция имеется. при отставании в умственном развитии рекомендуется развивать мелкую моторику руки ребенка - лепить, рисовать, вырезать</span>
В - клетка
Клетка- наименьшая структурная единица живого.