<span>Вот тебе сочинение с элементами описания и повествования!!)</span><span>
В этот день, как и всегда, я пришел со школы домой и сел за компьютер. Уроков было задано немного, и я решил поиграть. Но неожиданно мое внимание привлек странный стук, который слышался с балкона. Там у нас кормушка для птиц, но на этот момент в ней корма не было, но не было и птиц. Постукивание продолжалось. Мне стало жутко: в квартире никого, я в одиночестве, в случае чего и звать на помощь никого. Я на цыпочках начал приближаться к балконному окну. Уже посреди комнаты я понял, в чем дело. На термометре за окном висела синица и постукивала клювиком по оконному стеклу. Наверное, она меня не видела сквозь стекло, поэтому не испугалась и продолжала стучать. Какой же нужно быть цепкой, чтобы удержаться на термометре.Солнце щедро освещало синицу. «Я рассмотрел ее зеленоватую спинку, желтое брюшко, разделенное вдоль черной полосой. У синицы были черные глаза, с металлическим блеском голова, шея, горло, белые щечки». Я сделал еще несколько шагов к балконным дверям, но синица вспорхнула и полетела прочь.Я посмотрел на термометр. Несмотря на то, что на него падали солнечные лучи, ртутный столбик показывал минус десять. Мой взгляд упал на пустую кормушку. Возможно, синица таким образом напоминала мне, что настало время птичьего обеда? Я оделся, вышел на балкон, насыпал в кормушку семян. Мы специально покупаем на рынке семена для птиц. Положил еще несколько кусочков сала. Синицы, чтобы вы знали, лакомятся им. Возвратившись в комнату, я начал наблюдать за кормушкой. Синицы летели одна за другой, а вот воробьи не отваживались приблизиться к семенам. Они сидели поодаль, на балконных перилах и словно притворялись, что вся эта суета их не интересует, все это им безразлично. Но потом, выбрав момент, воробьи дружно бросались к кормушке, и уже тогда синицам приходилось терпеливо ждать свою очередь.Я сел за компьютер. Время от времени посматривал в окно. И улыбался.
</span>
Брошюра, жюри, Жюль Верн жюльен
1. [Я увидел Машу], [она сидела в кресле и вертела в руках клубок], клубок, (что я купил ей вчера). <span>[ ]: [ ], (что)
2. [Предыдущий конкурс был с отбором,] [в данном же конкурсе может участвовать], [кто хочет].</span><span><span> [ ]; [ ], (кто) </span>
3. [За деревом я заметил маленького хорька, очень быстрого маленького хорька], [(который, увидев меня), быстро юркнул под листву].</span><span><span> [ ]: [,(который),]</span>
</span>4. [Я заметил], (что Рита метрах в двадцати от меня быстро шмыгнула в гараж), [перед этим оглянувшись]. <span>[ ]: [,(что), ]</span>
Россиянин : однокоренные слова россия российский
Разбираю словосочетание : обидеть ( кого?) мышку. ( глагол+ сущ). Управление.
Разбираю предложение: Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчиненное . с придаточным изъяснительным, состоит из двух частей. Первая часть - главное предложение: двусоставное, распространенное. Грамматическая основа :она слышала. Дополнение: от бабушки(------). Обстоятельство: в детстве(-.-.-.). Вторая часть : односоставное. безличное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми. Грам. основа : надо сказать и повиснуть. Обстоятельство: вниз головой (-.-.-.-.). Определение : волшебное(волнистой подчеркнуть). Дополнение: слово (------).