Пришла зима, летит снежок.
Намерз на валенках ледок.
Мороз трещит, кусается.
Снеговик нам улыбается.
В сугробах тропинки вьются,
Сосульки падают и бьются.
Ветки инеем искрятся.
Не будем холода боятся!
Ах, Зима-наша красавица!
Нам быть с тобою нравится!!!
Привет!!! Это пойдёт?
Искусник - мастер, умелец, рукодельница...
на уроках литературы мы познакомили с прекрасным произведением А.С. Пушкина " Дубровский " . Это произведение вызвало большую волну заинтересованности у читателей того и сегодняшнего времени.
В этой повести мы узнаём и понимаем насколько трудный этот мир .
в этой повести мы видим не одного главного героя - (это объяняется тем ,что там великое множество сюжетных линий) (можешь это не писать)
. Как по мне главным героем этого произведения является Мария
Троекурова . Сегодня я бы хотел/а поговорить / порассуждать на эту тему .
Как по мне , Мария Троекурова является одним из главных героев . во второй части и на мой взгляд самой основной , она больше всего присутсвует и вторая часть в большей степени посвещена ей . на этом мы можем сделать такой вывод.
<h2><em>это все я старалась удаачки </em></h2>
Актуальность комедии Недоросль сегодня заключается в том, что невежды всегда будут существовать, в любом поколении есть те, кто не внемлют наукам и не хотят учиться! везде есть такие Простаковы - властные и жесткие, которые ради своей выгоды готовы пойти на все! и всегда будут такие учителя, которые не опуская рук будут мучиться с этими невеждами
1)Сентиментализм.
2)От 3 лица.
3)Данным приемом автор обазночает свое присутствие в повести, показвая, что любое оценночное суждение в тексте- его личное мнение.
4)Бедной, забитой девушкой.
5)Родители научили ее бть честной, трудолюбивой, искрене любить, быть сильной.
<span>6)Эраст-светский молодой человек, с изрядным разумом и добрым сердцем, добрым от природы, но слабым и ветреным. Общественная жизнь ему надоела .Он постоянно скучал и жаловался на свою судьбу. Читал романы. Мечтал о осчастливом времении, когда люди жили беспечно на лоне природы. </span>
1)каков жанр произведения?
<span>2)от какого лица идет повествование? </span>
<span>3)как еще добивается автор эффекта достоверности? </span>
<span>4)какой мы видим главную героиню в родительском доме? </span>
<span>5)чему смогли научить ее родители? какими эпитетами наделяет Карамзин свою героиню? </span>
<span>6)что мы узнаем об Эрасте до встречи с Лизой?
</span>