(12) Это были ребята из ближайшей
деревни. - простое, одна основа: ребята были
(13) Они давно знали о тетеревином гнезде. - простое, одна основа: они знали
(14) Заметив дым, они поняли, что
произошло, и бросились на выручку. - сложноподчиненное, две основы:
1) они поняли
2) что произошло
(15) В последний момент успели захлестать
огонь сырыми ветками. - простое, одна основа: успели захлестать (односоставное)
(16) Когда черные от копоти ребята пошли домой, тетерка вновь села
в гнездо. (По М. Калинину)- сложноподчиненное, две основы:
1) ребята пошли
2) тетерка села
1) связь управление:любовь к искусству, читать эссе, писать роман,интересоваться живописью, выступил хуже меня, чертил карандашом,видеть натюрморт,любуюсь фресками,приступил к репетиции,купить шедевр.
2)связь согласование:у написанного пейзажа,прерываемое выступление,у нового фортепьяно,с грустной песней,первый концерт,на восьмой ноте, с моей скрипкой,ничья партитура,музыкант-старик,художник-маринист.
3)связь примыкание:разрешил выступить,любил музицировать,намерен сочинить,согласна нарисовать,играть виртуозно,выступим послезавтра,захлопали громко,дирижирую лучше,очень талантливый,весьма знаменитый.
ЧТО МАНЕРЫ И КТО ЧЕЛОВЕК КТО ЧТО ВОПРОСЫ ИМЕНИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
Медуз-корень
ёнок-суффикс.
окончание нулевое
основа слова -медузёнок.