<span>Его небывалый патриотизм можно увидеть в стихотворении "Гой, ты, Русь, моя родная", передающем все чувства и эмоции поэта</span>
Как вариант, сделать ребус и попросить решить его. В приложениях ты найдёшь несколько ребусов, над которыми надо подумать, если подобных ты ещё не решал.
Например, ниже прикреплено 5 приложений. Вот ответы к ним:
1. Знания
2. Образование
3. Учёба
4. Учитель
5. Директор
Вот их объяснение:
1. "З" + "НА Н И" + "Я" = "ЗНАНИЯ"
2. "О(+Б)+Р" + "азок(коза) - АЗОВ[4=В]" + "ПИАНИНО" + "Е" = "ОБРАЗОВАНИЕ"
3. "У Ч Ё" + "ИЗБА" = "УЧЁБА"
4. "ТУЧА" + "итед(дети) - ИТЕЛ[4=Л]" + "Ь" = "УЧИТЕЛЬ"
5. "Д" + "АКИРЕМА(америка)" + "ТРАКТОР" = "ДИРЕКТОР"
Олицетворение: влавствуют бытия, мир раскроет.
сравнение: дерзаешь ты как бог.
эпитет: заветная глубина, ютная отвага, роковой труд.
метафора: лик солнца.
Взрослые люди обижали Юшку всегда,когда они были злы, обиженны,пьяны или хотели "выпустить пар".Обижая Юшку,они на время забывали о своих бедах,обидах и злости,они "вымещали зло" на Юшке,зная,что не останутся безнаказанными и не поучат отпора.
Дети подражали взрослым,не хотели от них отставать.Дети -это отражение жизни общества,их поведение показывает пороки взрослых.Не видя любви взрослых,дети не умели любить,они не знали,что это такое.Кротость Юшки приводила детей в ожесточение , потому что они не могли понять ,почему им не отвечают,почему Юшка не такой,как они.В исступление злых людей вводило то,на что они сами не были способны,а именно -доброта,кротость,смирение Юшки, что вызывало у них ещё большую злость и ожесточение.Не всегда доброта приносит радость,злые люди принимают доброту за слабость,а благородство души-за неумение дать сдачи.
При чтении недоумение,удивление детей выделяется интонацией.Дети не понимают поведения Юшки.
1) глубокая осень
2) облетают деревья
3) зелёные ели и сосны
4) листья усыпали землю