Слово лень писать так что написал по очереди пре при при при пре пре при пре при при пре при пре пре пре при пре
Ну и как я подчеркну? Короче- благодарный(определение подчеркивай волнистый 〰 линией) друг (подлежащие подчеркивай одной чертой) всегда (обстоятельство пунктиром с точкой) придёт (сказуемое, двумя чертами) тебе(дополненее, пунктиром) на помощь (обстоятельство, пунктиром с точкой
<span>1. Внезапно раздался топот скачущей лошади; круто остановилась она у самого костра, и, уцепившись за гриву, проворно спрыгнул с неё Павлушка. 2. Я думал, волк, прибавил он равнодушным голосом, проворно дыша всей грудью. 3. Обе собаки также вскочили в кружок света и тотчас сели, высунув красные языки. 4. Без хворостинки в руке, ночью, он нимало не колебавшись, поскакал один на волка. 5. Что за славный мальчик! думал я, глядев на него.
Разделительные ь: грудью, ночью.
Буквы з и с на конце приставок: раздался( з, потому что корень начинается со звонкой согласной).</span>
Здравствуйте (имя и фамилия учителя например Наталия Викторовна) Я бы хотел(а) попросит вас отпустить меня с 5 урока Пожалуйста.
План словообразовательного разбора 1. Установить значение слова и определить, от какого слова (слов) оно образовано. 2. Определить (если необходимо) , с помощью каких морфем образовано данное слово. 3. Указать способ образования слова. Следует помнить, что для определения способа образования слова в большинстве случаев необходимо сравнить производящую и производную основы и на основании этого выделить морфему, с помощью которой образовано новое слово.
Думай тебе полезно будет