У нас в школе есть этнографический музей. В нем представлены экспонаты, тексты песен, малые жанры фольклора, собранные в филологами в разных областях России. Например, под каждым вещественным экспонатом есть табличка с характеристикой и описанием назначения предмета. На полке справа лежат валенки, а под ними подпись: " Пимы-самокатанки. Привезены из Сибири" Слева стоит деревянная бочка с ковшиком с подписью:"Тестовая лоханка с черпаком" и т.д. В тексте народной песни встречаются слова: "Буряки баба садила, поливала с туеса. Осень когда привалила, суп сварила с багреца" В этих описаниях употреблены диалектные слова: пимы, самокатанки, лохань, черпак, буряк, багрец (свёкла).
Этнографический музей является хранителем диалектных, национальных говоров. реже устаревших слов.
Ответ:
Золотая осень
Осень - очень красивое время года. Немного грустно, оттого что облетает листва, но стоять под разноцветным листопадом приятно и весело. Природа прощается с нами до весны, каштаны и жёлуди сбрасывают свои необыкновенно красивые плоды. Жёлтые кленовые листья на солнце кажутся золотыми, от них в парке ещё светлее и солнечнее. Можно собрать все эти осенние подарки и сделать из них красивую поделку, которая всю зиму будет напоминать нам об этом чудесном времени.
Осень пахнет яблоками и рябиной. Нет ничего красивее, чем ковёр из разноцветных листьев. Как же приятно пробежаться по нему. Я люблю тебя, осень моя золотая! И буду очень по тебе скучать.
Если в корне гласная<span> стоит в слабой (безударной) позиции, то на письме возникает проблема выбора, какую букву надо писать. Если можно подобрать родственное </span>слово<span> или изменить </span>слово<span> так, чтобы эта </span>гласная<span> была под ударением, то такая </span>гласная<span> называется проверяемой</span>
Излагать, подрастать ,возложение, скачу, зага́р, горелка, проскочил, кла́няться, убирать, соберу, выдирать, запереть, затирать, подсчёт, прижигать, поравняться,макать, вымокнуть,пловцы, творить,загорать, приклони́ть, умирать, заблестеть, подстелить, вытирать,утварь,занимать, касательная, перестелить, возлагать,изложение, прискакать,зага́р,заря.
И.п.кто,что?
Р.п.кого,чего?(нет).
Д.п.кому,чему?(дам)
В.п.Кого,что?(вижу)
Т.п.кем,чем?(горжусь)
П.п.о ком,о чём?(думаю)
Я так определяю падежи со вспомогательными словами.