Если бы я была учителем, то с самого первого урока попыталась бы заинтересовать своим предметом учащихся, чтобы им было не скучно сидеть на данном предмете. Также я считаю, что на уроках должно быть понимание между учителем и учениками. Ученики не должны присутствовать на уроке, как в каком–то кошмарном сне, выходом из которого является перемена. Если бы я была учителем, то я бы любила свою работу. Я думаю, что познание определенного предмета зависит от того, как преподнес его учитель. Быть учителем не так–то просто, как это может показаться.
Если бы мне пришлось стать учителем, я бы проводила по одному или двум урокам в день. Ребятам уроки готовить было бы удобнее.
Например, пятница – это день музыки. Мы бы пошли в консерваторию, послушали разные инструменты, а в другой раз – повела бы их в музей старинных инструментов, ходили бы на концерты, сами пели.
В среду, например, окружающий мир. Его бы я проводила бы только на природе, в лесу, около школы. Мы бы выучили все травы и животных вокруг нас. Обязательно провела бы несколько занятий ночью, научились бы узнавать звёзды.
Только, чтобы стать таким учителем, надо так много знать!
Это простое предложение, оно осложнено однородными подлежащими с обобщающим словом "всё"
Первое- не спалось
второе- темно и тихо.
Космос очень холодный
Космос бесконечный по размерам
В космосе много спутников
Гагарин первый полетел в космос
Животные были в космосе
Я сделал домашнее задание по математике.
Он помог папе починить машину.
Мы с утра вышли на прогулку.
Она надела очень красивое платье.
Они приготовили вкусный пирог.
Ты прочитал книгу?
Вы пришли слишком раною
Я играю в футбол с другом.
Она помыла посуду.
Он нарисовал картину.