Однажды жили одна девочка и мальчик её брат.Они не умели держать слово.Мама их попросит убрать комнату,она говорят,что потом уберут и убегают,а мама за них убирает.А потом удивляются,что их ругают.И вот однажды мама захотела,чтобы они научились держать слово.Она говорит детям:"Дети,я уезжаю от вас"-притворившись грустной сказала мама."Как?Но...Мы не сможем без тебя!"-плакать начали дети."Я уеду всего лишь на 1 неделю,а вы должны будите-вымыть полы,приготовить ужин к моему приезду,помыть посуду,у и вот весь список,здесь ровно 25 дел"-и уехала.Дети,в тоже время схватились за голову,что же делать.И начали они выполнять эти 25 дел.Когда мама вернулась всё было сделано.Она удивилась,и сказала:"Какие вы умнички!Теперь будите держать слово?"-во время ужина спросила она."Да,прости нас за то,что раньше ничего не делали!"-обнимая её говорили дети.Словом дело крепи.
Будет придётся без мягкого знака
1) наречия не изменяются и не имеют зависимых и определяемых слов.
2) по-разному, рано, вдали, в шутк(обст.), очень, оттого(опред.)
3) вопрос задается отсуществительного или местоимения, в предложении является сказуемым и это сравнительная степень прилагательного(нпр. Мой брат выше меня(брат КАКОЙ? выше))
вопрос задается от глагола и в предложении является обстоятельством, это сравнителная степень наречия(нпр. Мой брат прыгает через планку выше меня(прыгает КАК? выше))
4) суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, сложение основ или нескольких слов.
10) если ударение в наречии падает на НЕ, то будет НЕ. А если не падает, то будет НИ. (зависит от смыслового значения в предложении)
нпр. Мама купила нЕсколько яблок.
Ученик нИсколько не расстроился из-за плохой отметки.
1)уточнение, выделяется запятыми
2)1ая и 2ая уточнение, 3ья-деепричастный оборот
3)1ая и 2ая -уточнение, 2ая и 3ья- перечисление
4)1ая и 2ая уточнение
5)1ая-перечисление, 2ая- уточнение
Желтый-желт-корень
ый-окончание
желт-основа слова