2 слог: река мелок
3 слог ручейка глубока позабыла началась
явл(корень)ял(суффикс)ся(постфикс)
Дети научились ясно излагать свои мысли.Я ясно излагаю свои мысли? Яснее излагайте мысли!
Нужно научиться ориентироваться на местности.Вы сможете хорошо ориентироваться на незнакомой местности? Учитесь ориентироваться на местности,чтобы не заблудиться!
Нам нравится заниматься в библиотеке.Вы согласны заниматься в библиотеке?Ребята, приглашаем вас к урокам литературы приходить заниматься в библиотеке !
Задание: <span>Спишите. Подчеркните обстоятельства места (обозначены большими буквами, подчеркнуть _._._._._).
Устно поставьте к ним вопросы и укажите, какой частью речи они выражены.
Обстоятельства места: где? / куда? / откуда?
1. Волк ночью, думая залезть в овчарню (залезть (куда?) в овчарню → входит в деепричастный оборот), попал (куда?) НА ПСАРНЮ (сущ.).
2. Лебедь
рвётся (куда?) В ОБЛАКА (сущ.), Рак пятится (куда?) НАЗАД (наречие), а Щука тянет (куда?) В ВОДУ (сущ.).
3. Плутовка (куда?) К ДЕРЕВУ (сущ.) на цыпочках подходит.
4. Ягнёнок в жаркий день зашёл (куда?) к РУЧЬЮ (сущ.) напиться.
5. На Щуку подан (куда?) В СУД (сущ.) донос, что от неё житья (где?) ВПРУДЕ (сущ.) не
стало.
6. (где?) ПО УЛИЦАМ (сущ.) Слона водили, как видно, напоказ.
7. Предлинной
хворостиной мужик гусей гнал (куда?) В ГОРОД (сущ.) продавать.</span>