<u>Объяснительная</u> записка
Директору СОШ
номер 1 г. Москва
Петрову В. С.
ученицы Ивановой Марии
Объяснительная записка
Я, Иванова Мария, ученица 8 "А" класса, пропустила 26 сентября учебный день в связи с тем, что ездила на приём в больницу-к стоматологу. Справка прилагается.
(<em>число</em><em>)</em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>(</em><em>подпись</em><em>)</em>
Способы образования слов:возраст,Единственный,утром,преподаватель,вуз,столовая,старшеклассник,Учащийся,несчастье,навстречу,новиз
Samson78667
Возраст-приставочный,единственный-суффиксальный,утром-суффиксальный,преподаватель-прставочно-суффиксальный,вуз-сложение,столовая-переход от одной части речи в другую,старшеклассник-сложение 2 основ, учащийся- суффиксальный, несчастье-приставочный, навстречу-приставочно-суффиксальный, новизна-суффиксальный, перевод-сложение, подсвечник-приставочно-суффиксальный,мединститут-сложение 2 основ, лицеист-суффиксальный,кресло-качалка-сложение 2 основ, безвкусица-приставочно- суффиксальный, портной-переход от одной части речи в другую, пригород-приставочный,пилотировать-суффиксальный, уехать-приставочный, домой-суффиксальный.
В предложениях 3 и 4 употреблена бессоюзная конструкция с двоеточием, когда второе предложение раскрывает смысл первой части.
Здесь мы видим приём парцелирования (парцеляция), когда используется одинаковое построение предложений, следующих друг за другом. Рекламщики это называют симметричным построением высказывания.
Запятая между частями сложного предложения связанными подчинительной связью под номером 2
Устал красит (красил, красят) замутило сузило