Тут почеркиваеш одной чертой слова глаз и все дальше пиши над каждым словомихней род и спряжение а дальше поймеш еслинет напиши я скажу мы это уже довно писали
1.Отдыхали вдвоём с сестрой в лагер<span>е </span>(2 скл,П.п.-е,слово-помощник в окн<span>Е) </span>"Берёзка".
2.Отрядную песню мы разучивали на лужайке(1 скл,П.п.,слово-помощник на стенЕ).
3.Поздно вечером мы подъехали к нашей даче(1 скл,Д.п.,слово-помощник к стенЕ).
4.Все ребята собрались возле дом на площадке(1 скл.,П.п.,слово-помощник на стенЕ).
5.Из похода мы вернулись только к ночи<span> (3 скл.,Д.п.,слово-помощник к степ</span>И).
Слова-помощники-это слова с ударными окончаниями,они помогают верно написать окончание слова в любом падеже.
1 скл.-стена
2.скл.-окно,конь
3 скл.-степь
<span>Выбор слов может быть и другим.</span>
3)причешись-этот глагол стоит в повелительном наклонении,так как тут обязуют сделать что либо,в данном случае причесаться
1. Надо(=)свернуть(=) листочек пополам и аккуратно разрезать(=).
2. Постепенно это(-) нам стало(=)надоедать(=).
3. Нам приходилось(=) подавать(=) мешки с мукой.
4. Низенькая душная каморка(-) была(=) тесная(=).
5. В квартире были(=)закрыты(=)все окна(-).
6. Тяжелые, намокшие паруса(-) едва маячили(=)на темном небе черными пятнами.
7. Нельзя выдержать этот надоедливый скрежет(-).
8. Внизу был(=)помещен(=) портрет(-) нашего капитана.
9. Страх(-) словно огонь(=) в соломе.
10. До рассвета было(=) еще далеко(=).
11. Многие(-) встали(=) в полный рост, глядели(=), не отрываясь, на пылающий корабль.
12. Беспризорная кошка(-) привыкла(=)жить(=) на воле и ни за что не хотела(=) идти(=) в дом.
13. Каждый звук(-) рождал(=) какие-то искры и смутные запахи, тревожащие память неотчетливыми воспоминаниями.
14. В редкие мгновения человеческое лицо(-) выражает(=)главную черту, самую характерную мысль.
15. С самого утра лил(=)сильный дождь(-), заполняя улицу упругим шипением.
16. Мне осталось(=) найти(=) забытый где-то ключ и передать(=) его старшей сестре.
17. Во дворе что-то(-)с глухим шумом упало(=) и зашуршало(=) по асфальту
18. Нас посадили(=)за низенькие парты, дали(=) каждому по остро заточенному простому карандашу и попросили(=) нарисовать(=) на листочке дом.
Красивая скатерть, белая скатерть, блестящая скатерть, алая скатерть, чистая скатерть.