1) Город выстроен у подошвы скалы, увенчанной крепостью. 2) В назначенный час я уже был у генерала.
3) Вперёд поехала пушка, окруженная пехотными солдатами. 4) Я ехал по земле, везде засеянной хлебом.
<span>5) В моё время ванны находились в маленьких лачужках, наскоро построенных. </span>
На картине В. Е.Попкова «Осенние дожди» мы видим А. С. Пушкина, великого поэта , любимым временем года которого была осень.Он , весь в черном, стоит на крылечке деревенского дома, откуда видно все. От домика мысленно спускаемся на площадку, где находится белая скамейка. К колонне , расположившейся на крыльце, прислонился задумчивый Гений.Подол его фрака развевается , а ветер- чудак подхватывает листья с деревьев и кустарников, расположившихся вдоль спуска, и куда-то их уносит.Небо плачет, слезы его попадают и на ступени, образуя странную лужу.Поэт смотрит в даль. Видимо, грустит о неисполненных мечтах.. Желтые листья кажутся яркими пятнами на общем сером фоне картины. Внизу изображена извилистая речонка с холодной водой, а за ней - озеро. Справа от реки пасется белая лошадь Тон пейзажа - серый и сине -зеленый , который сочетается с желтым. Грустью веет от картины..Но одиночество - стимул для вдохновения.Наверное, именно в сентябре чаще всего к А. С. Пушкину приходила Муза.
Картина " Осенние дожди "- проводник во внутренний мир писателя. В. Попков сумел передать тесную связь поэта с осенней природой,которая оказалась неравнодушной свидетельницей его чувств ,дум и источником вдохновения.
Слово-очень сложное филологическое понятие.А чем оно обладает?Грамматическими и лексическими значениями скажите вы.Однако это не так.Слово также выражает временную оценку субъекта.Например, возьмём слово корень(дерева).Оно имеет грамматические значения,лексическое значение,а также оценку дерева.Это слово показывает что у дерева в данный момент есть корень.Так можно проверить любое слово-В.Виноградов был прав и эта фраза правдивая.
Каждый народ имеет свои обычаи, которые отражают характер и особенности его жизни. Традиции помогают нам почувствовать себя частью общества и осознать непрерывность его истории.
1-дождь(под что? В.п)
1-под дождём(под чем? Т.п)
2-под зонт(под что? В.п)
2-зонтом(под чем? Т.п)
3-за стол(за что? В.п)
3-за столом(за чем? Т.п)
4-под воду(под что? В.п)
под водой(под чем? Т.п)