1.Не сумею,почувствовал, открывает,передо мной,в новый,рассказывая,чувствах,отношениях,не знал,не видел, говорили,велик, человек, стремлении,на земле,говорю,облегчит, жизнь, разобраться,чувств, уважать,сердце,чувством.
2.передать, почувствовал, открывает, рассказывая,говорили, разобраться,научит,уважать, окрыляет.
3.сори ,но это не ко мне
Первая грамматическая основа - небо было светлое: подлежащее небо, выраженное сущ; составное именное сказуемое со связкой было и именной частью, выраженной прилагательным. Небо (где?) над головой - это обстоятельство места, выраженное существит. с предлогом. Светлое (как?) очень - это обстоятельство, выраженное наречием меры и степени
вторая грам. основа - оно густело: подлеж, выраженное личным местоимением, сказуемое - глаголом. Густело (куда?) к горизонту - это обстоят места, выраж. сущ. с предлогом
третья грам. основа - цвет напоминал: подлеж - цвет, выраж. сущ, сказ. - напоминал, выраж. глаг. Цвет (чего?) его - это косвенное дополнение, выраж. местоим. Напоминал (что?) свинец - это прямое дополнение, выраж. сущ.
Это сложносочиненное предложение, в состав которого входят три простых
Назвать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное); если предложение восклицательное, отметить это.Найти грамматическую основу предложения и установить, что оно простое.Рассказать о строении предложения:двусоставное или односоставное; если односоставное - какого типа (определенно - личное, неопределенно - личное, безличное, назывное);нераспространенное или распространенное;полное или неполное (если неполное, указать, какой член предложения в нем опущен).Отметить, если предложение осложнено однородными членами (однородными предложениями с обобщающим словом) или обособленными членами предложения, обращением, вводными словами и др.Разобрать предложение по членам и указать, чем они выражены (сначала разбираются подлежащее и сказуемое, далее - второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем - в состав сказуемого).Объяснить расстановку знаков препинания.
У нашего преподавателя по технологии-золотые руки.Он у нас мастер на все руки,
может сделать все,что угодно.Сам он работает с огром ным удовольствием и нам
может подать руку помощи в любую минуту,но нам он спуску не дает,если мы бездельничаем.У него тяжелая рука,так что каждый из нас боится попасть под его горячую руку.Вот и приходится трудиться не покладая рук.Он не любит,когда мы сидим ,сложа руки, или говорим что-то под руку.Иногда у нас все валится из рук,когда мы руки опускаем.А он всегда идет с нами ,рука об руку.Он уважает нас и не может махнуть на нас рукой,поэтому и мы без него,как без рук.
.
После сильных морозов наступила весна.
Весна(подлежащее,выражено сущ.)
наступила(сказуемое,выражено глаголом.)
после(обстоятельство,выражено наречием.)
сильных(определение,выражено прилагательным.)
морозов(обстоятельство,выражено сущ.)