В школе висело расписание звонков на каждый урок. У задачи легко найти решение.
[Этот перец ценится больше черного перца], (хотя это одно и то же растение).
1.Предложение повествовательное, невосклицательное, поэтому в конце стоит знак завершения - точка.
2. Предложение сложное, сложноподчиненное, состоит из двух предикативных частей, которые разделены запятой. 1 часть - главная, 2- ая придаточное изъяснительное
Схема
[ - =], ( хотя - =).
Гласные в инфинитиве (неопределенной форме) перед -ть
<span>Гласный перед суффиксом инфинитива (неопределенной формы) -ть может быть безударным. Для определения того, какую букву следует писать на месте этого безударного гласного, используется понятие усекаемости глагольной основы. Усекаемыми являются основы глаголов, в которых гласный, находящийся в инфинитиве перед -ть, отсутствует в формах настоящего-будущего времени, напр. : курить — курю, курят; видеть — вижу, видишь, видят; стоять — стою, стоит; махнуть — махнёт, махнём. Неусекаемыми являются основы глаголов, в которых этот гласный в формах настоящего-будущего времени сохраняется, напр. : читать — читаю, читают; гулять — гуляешь, гуляет; белеть — белеет, белеют; гнить — гниёт, гниют.</span>
1) самая лучшая школа в нашем городе/ школа, которая носит звание лицея (гимназии);
2) его вторая семья;
3) его первые и самые главные друзья;
4) важное и интересное занятие (ну или если честно - незабываемая пытка =D)
Берёза, ветер, легла, товар, одевать, лошадь, летит, светлый, дерево, спешить