Молодые (определение(подчёркивается волнистой линией)) берёзки(подлежащее(подчёрк.,одной прямой линией)) и (союз) дубки (подлежащее(полчёрк., одной прямой линией)) опустили(сказуемое (подчёрк., двумя прямыми линиями) свои(дополнение(подчёрк.,пунктиром)) листочки(дополнение(подчёрк.,пунктиром )).
Это предложение сложносочинённое, так как имеет две грамматических основы. Между частями ставят запятую
Печально-печальнее-более печально-печальнее всего
интересно-интереснее-более интересно-интереснее всего
звонко-звонче-менее звонко-звонче всех
низко-ниже-менее низко-ниже всех
строго-строже-более строго-строже всех
В речке
1.сущ.(в чём?)-предмет.
2.нач.ф.-речка.
3.неодуш.,нариц.,женск.р.,1 скл.
4.предл.пад.,ед.ч.
5.чем является в предложении.
- Кораблёв, к доске!
У меня сразу испортилось настроение, потому что я вспомнил, что забыл приготовить уроки. И мне ужасно не хотелось вылезать из-за своей родимой парты. Я прямо к ней как будто приклеился. Но Раиса Ивановна стала меня торопить:
- Кораблёв! Что же ты? Я тебя зову или нет?
И я пошёл к доске.
в) Запятой